课时8　解析、枚举算法及程序实现 教案 浙教版（2019）必修1.docVIP

课时8解析、枚举算法及程序实现

课时目标

1.掌握解析和枚举算法的基本思想。2.掌握使用解析和枚举算法解决实际问题的基本方法,并通过编写程序实现问题求解。

一、解析算法的基本思想

解析算法的基本思想是指根据问题的前提条件与所求结果之间的关系,找出求解问题的数学表达式,并通过表达式的计算来实现问题的求解。

二、解析算法解题的基本思路

1.建立正确的数学模型,即得出正确的数学代数式。

2.将数学代数式转化为Python式子。

三、解析算法程序实现的步骤

1.运用解析算法分析问题,寻找问题中各要素之间的关系,用数学表达式表示它们的关系。

2.写出解决问题的解析步骤,编写程序实现,通过运行程序求得问题的正确解。

四、枚举算法的基本思想

枚举算法的基本思想是把问题所有可能的解一一列举,然后判断每一个列举出的可能解是否为正确的解。

枚举算法常用于解决是否存在或有多少种可能等类型的问题。

五、枚举算法的基本框架

1.枚举算法三要素

枚举范围、枚举对象、判断条件。

2.基本框架

循环结构

分支结构

枚举范围是用来表示枚举对象存在的一个连续区间,用循环结构语句实现。

判断条件用来检测当前枚举的对象是否为问题的解。

例1已排序的列表a有n个整型元素,现要查找出现次数最多的值并输出。若出现次数最多的值有多个,则输出最前面的一个。实现该功能的程序段如下,方框中应填入的正确代码为 ()

c,m,v=1,1,0

foriinrange(1,n):

print(a[v])

A.ifa[i]==a[i-1]:

c+=1

ifcm:

m=c

v=i

else:

c=1

B.ifa[i]==a[i-1]:

c+=1

ifcm:

m=c

v=i

else:

c=1

C.ifa[i]==a[i-1]:

c+=1

else:

ifcm:

m=c

v=i-1

c=1

D.ifa[i]==a[i-1]:

c+=1

else:

ifcm:

m=c

v=i-1

c=1

答案A

解析本题考查一维列表的遍历和最值的查找。已排序的列表a有n个整型元素,当条件a[i]==a[i-1]成立时,表示有连续相等的数量c。A选项每找到一个相等的值,求解数量的最大值,并保存此时的索引位置v,若不相等时初始化c的个数为1。B选项初始化c的个数就在两个不相等的值时。C选项当两个数相等时进行计数,当两个数不相等时,进行最值的查找,同时初始c的值为1,但该选项c的初始化发生在找到最大值时。D选项若长度的最大值发生在最后,即该列表最后的几个数是长度是最大值时,只是在进行计数,并未进行最大值的查找。

例2某仓库有一排连续相邻的货位,编号依次为0~n-1,用于放置A、B两种类型的箱子,A型箱子占2个相邻货位,B型箱子占1个货位。编写程序,根据已完成的放置或搬离操作,输出空货位数及还可以放置A型箱子的最多数量(不移动已放置的箱子)。请回答下列问题:

箱子类型

操作类型

货位编号

B

放置

5

A

放置

2,3

B

放置

0

A

放置

7,8

A

搬离

2,3

(1)若n为10,开始时货位全空,经过如图所示的放置或搬离操作后,不移动已放置箱子的情况下,还可放置A型箱子的最多数量为个。?

(2)实现上述功能的部分Python程序如下,请在划线处填入合适的代码。

#读取货位总数存入n,代码略。

cnt1=n

lst=[0]*n#货位状态,0表示对应的货位为空

whileTrue:

#读取本次已描过数据:箱子类型、操作类型、货位编号起始值存入t,d和s,代码略

ift==A:

w=2

①:?

w=1

else:#不是A或B时退出循环

break

ifd==P:#d为P时表示放置,否则表示搬离

②?

else:

cnt1+=w

lst[s]=1-lst[s]

ift==A:

lst[s+1]=1-lst[s+1]

i,cnt2=0,0

whilein-1:

iflst[i]==0andlst[i+1]==0:

③?

cnt2+=1

i+=1

print(当前空货位数,cnt1,,还可放置A型箱子的最多数量:,cnt2)

答案(1)2或两(2)①elift==B或elif(t==B)②cnt1-=w或cnt1=cnt1-w③i+=1或i=i+1

解析本题考查列表的遍历。(1)经过放