12.多姿多彩的靠垫 教学设计 人美版（2012）美术四年级上册.docx

12.多姿多彩的靠垫教学设计人美版（2012）美术四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：美术课程

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解靠垫的种类、材料和制作方法。

2.通过动手实践，培养学生的动手能力和创造力。

3.引导学生关注家居生活中的美，提高审美能力。

三、教学内容

1.介绍靠垫的定义、功能和作用。

2.分析靠垫的种类、材料和制作方法。

3.讲解如何设计制作一个美观实用的靠垫。

4.学生动手实践，制作自己设计的靠垫。

四、教学过程

1.导入：通过图片展示不同种类的靠垫，引发学生对靠垫的兴趣。

2.新课：讲解靠垫的定义、功能和作用，分析靠垫的种类、材料和制作方法。

3.示范：讲解如何设计制作一个美观实用的靠垫，并进行现场示范。

4.学生动手实践：学生根据自己设计的设计稿，动手制作靠垫。

5.展示评价：学生展示自己制作的靠垫，互相评价，教师进行点评。

五、教学资源

1.图片素材：各类靠垫的图片。

2.材料工具：靠垫制作所需的材料和工具。

六、教学反思

核心素养目标

1.美术学科核心素养：培养学生的审美素养，提高学生对家居生活中美的关注和感知能力。

2.创新思维：引导学生敢于创新，勇于实践，培养学生的动手能力和创造力。

3.团队协作：学生在动手实践过程中，培养团队协作精神，学会相互帮助和欣赏。

4.文化理解：通过了解不同风格的靠垫设计，培养学生对多元文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

-靠垫的设计理念：本节课的重点是让学生了解靠垫的设计理念，包括形状、颜色、图案等方面的搭配，以及如何将设计理念融入到靠垫的制作过程中。

-制作技巧：本节课将教授学生如何正确使用剪刀、针线等工具，以及如何将布料折叠、剪裁、缝合，制作出符合设计稿的靠垫。

2.教学难点

-设计创新：对于学生来说，设计出独特且有创意的靠垫图案是难点。教师需要引导学生观察生活中的图案，鼓励他们大胆尝试，将个人的想法融入到设计中。

-动手实践：对于部分学生来说，使用剪刀、针线等工具进行缝制可能存在困难。教师需要耐心指导，让学生掌握正确的操作方法，同时可以组织小组合作，让学生相互帮助，共同完成作品。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑

-投影仪

-画纸

-彩色铅笔

-剪刀

-针线

-布料

-填充物

-展示台

2.课程平台：

-人美版美术四年级上册教材

3.信息化资源：

-各类靠垫图片素材库

-设计软件（如AdobePhotoshop、Illustrator等）

4.教学手段：

-讲解

-示范

-小组讨论

-动手实践

-作品展示

-互评与点评

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对美术课程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道美术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的美术作品，让学生初步感受美术的魅力或特点。

简短介绍美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解美术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍美术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解美术的实际应用或作用。

3.美术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解美术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的美术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解美术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用美术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与美术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括美术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调美术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用美术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于美术的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的