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心理学实验报告信号检测论用于再认实验--第1页
心理学实验报告
实验组次四执笔者周正仁时间2012.4.20成绩
实验题目信号检测论用于记忆的实验
1.掌握信号检测论的基本理论，学会计算信号检测论指标β、
实验目的d’。
2.学习绘制ROC曲线，了解信号检测论可用于再认实验。
3.了解信号的先定概率对再认回忆的影响。
主、被试
主试、被试各为一名20岁的男性，均为江西师范大学心
情况理学院2010级本科在校生，二者都视力正常且对本次试验有
完全民事行为能力，实验前身心状态稳定且在指导下适当放
松（良好预备唤起状态）。
实验仪器单面散装连环画页200张，分4组（先定概率分别为
0.1、0.3、0.7、0.9）每组50张画页（每张画页只有背面有
或材料
干扰类或信号类记号供主试识别，实验时只呈现有图案一面
给被试，且实验前经多次测试被试在实验室光线环境下无法
透视画页背面的记号故保证了实验再认成绩的科学性），手动
分组对被试呈现。
1
心理学实验报告信号检测论用于再认实验--第1页
心理学实验报告信号检测论用于再认实验--第2页
试1.主试整理试验用的画页，依4种先定概率将其均分为4
组，每组50页。如，对于先定概率为0.3的画页组，有50
×0.3张信号画页，即有15张信号画页及35张噪音画页。
实验程序2.实验开始时，对于每一组画页，主试使用一种先定概
验率，并按此先定概率向已示意准备好的被试呈现一定数量的
信号画页，要求被试把它们当成信号记住。
3.作为信号的画面呈现完毕后，再与此组作为噪音的画
页同向均匀混合，然后随机地逐张呈现给被试。每呈现一张
方画页，就要求被试判断此画页是信号还是噪音，并要求被试
把答案记录在实验记录纸上。
4.一组画页实验完成后，让被试休息一会儿，然后改变
信号的先定概率，用另一组画页按上述方法继续实验。
法5.实验完毕后整理实验材料与数据，运用信号检测论分
别计算各组的β、d’，并画出ROC曲线。
注：信号记为“+”，噪音记为“—”。
P.10.30.70.90
原y呈现
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