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小学语文四年级上册《爬天都峰》作业设计--第1页

17爬天都峰

一、给带点字正确的读音上画“√”。

鲫鱼(jìjī)发颤(chànzhàn)

照相(xiāngxiàng)放假(jiǎjià)

二、选字填空。

【辫辩辨瓣】豆（）（）子争（）（）认

【级极汲圾】年（）（）取垃（）积（）

三、选词填空。

虽然居然果然显然

（1）这位失去了双手的姑娘（）学会了用残臂写字。

（2）我按照妈妈教我的方法去做，（）做成了可口的饮料。

（3）看那委屈的表情，他（）还没认识到自己的错误。

（4）爷爷（）已经白发苍苍，但是精力还很旺盛。

四、根据意思，在文中选择恰当的词语，填在括号里。

（1）形容吸取。（）

（2）形容十分陡峭。（）

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五、理清课文内容

课文按______________________________顺序写了我和老爷爷

__________________________。事情的起因_____________________,

经过是“我”和老爷爷______________________________,结果是

______________________________。

一、认真阅读下面的选段，回答问题。

①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上

挂下来的，真叫人发颤！

②忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰

③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!

我点点头仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰

④老爷爷也点点头说对咱们一起爬吧

⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上

爬，像小猴子一样……

⑥爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1、给短文空白处加上合适的标点符号。

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2、第①段抓住()来写,第②至④段抓住()来写，第⑤段抓

住()来写。

A怎么说B怎么想C怎么做

3、“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明“我”()。

A.没有自信，对爬山充满畏惧。

B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了。

C.累得腿“发颤”了，不想再爬了。

D.虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信

4、第⑤段抓住了“我”____和____两个动作，把