- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
【教案】《林教头风雪山神庙》:“风雪”逼林反
教学目标:
通过梳理情节,认识林冲的性格特点,体会官逼民反的主题。
分析环境描写风雪,理解作用。
理清本文草蛇灰线的结构特点。
教学重难点
林冲性格特点及官逼民反的主题。
教学过程
01
理解标题
板书:林教头风雪山神庙
今天我们一同走进选自经典小说《水浒传》的《林教头风雪山神庙》。课文大家都预习过了,综合课文内容,你是怎样理解这个标题的?
①点出了小说的人物、环境、地点;
②暗示了情节的高潮点在山神庙;
③点明了林教头风雪中夜宿山神庙的故事;
④表现了林教头所处环境的凄凉;
⑤有着类似“悬念”的作用,让读者产生阅读期待,急于想知道在山神庙发生了什么;
⑥表现了林冲人生路上的一次重大转折。
……
大家听出来没有,以上都是围绕标题的作用展开的,分析得很到位。但有一个基础的问题还没有解决,这个标题本身是什么意思?谁来说一说。
风雪:迎风沐雪或风雪交加(林冲迎着风冒着雪走在去山神庙的路上;林冲在风雪交加的寒冬夜宿山神庙;林教头在山神庙遭遇危险)
“风雪”是林教头所处的恶劣环境。学习这篇小说,一定不能错过这场“风雪”。因此,本堂课的学习目标主要是:
抓住“风雪”在小说中的作用,推至小说情节分析与人物理解,进而探讨小说的思想意义、艺术特色等。
02
遇见“风雪”
(1)快速阅读,勾画出描写“风雪”的句字。
光阴迅速,却早冬来。林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。看那雪,到晚越下得紧了。
再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入门看时,只得叫苦。
(2)问题探究
同样写风雪,写得不尽然,写得有层次。从这些“风雪”描写中,你看出了哪些变化?聚焦文本来分析。(雪越下越大,越下越紧)
①人物性格的变化:扶危济困的好汉精神;随遇而安的软弱——义愤填膺的怒火——安于现状的态度——忍无可忍的复仇
【心情:平静——寻敌怒气冲天——平静——复仇心狠手辣】
问题抓手;聚焦人物的描写
随遇而安的软弱:“我因恶了高太尉”“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个”;
义愤填膺的怒火:买刀寻仇敌(怒骂,买尖刀,团团寻三五日);
安于现状的态度:“取、挑、盖、取、拿、拽、锁、带、信步”,刻画得如此细致,无不表明林冲在接管草料场后的小心谨慎。这哪里是草料场,分明就是他的家。大雪压倒草厅后,依然如此。
忍无可忍的复仇:狠(尖刀,杀人手段)。
②小说情节的变化:写相遇感恩,才会为他在冬天整治缝补衣物,才会顺理成章有下文的密谋相告;写严冬天气,卷起大雪,更是为下文林冲喝酒御寒做铺垫;林冲来到草料场后,走在沽酒的路上,迤逦背着北风。那雪下得正紧。一个“紧”字,说明雪下得非常猛,与返回形成照应。一个“越”字,说明雪越下越猛,因此林冲返回时才发现草厅已经被大雪压倒,使情节的展开十分自然。正因为没了栖居之所,只好夜宿山神庙,才得以听到陆虞侯等人的奸计,最终奋起复仇)风雪的变化正是情节的的发展与变化。
③雪渲染的是凄冷紧张的气氛,很好地烘托林冲所处的环境。雪越下越大,直至风雪交加,暗示着林冲的处境越来越险恶和危险。
可以说,小说中的环境描写,不论是自然或社会环境都不是可有可无的装饰品,而是密切勾连着人物的性格或情节的发展。
课中小练——
风雪作为自然环境,对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写,这些描写渲染了怎样的气氛,是如何推动情节发展的。
03
品味“火”
以上我们以标题中的“风雪”为线索,寻觅了“风雪”的变化,展开了对林冲性格和情节发展的分析。
中国古典小说的标题往往都是回目式,大量使用对偶、对比等手法。本文的标题“林教头风雪山神庙”是节选的,原著叫“林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场”。从这个题目看,我们不难发现:作者除了精心描写“风雪”外,还处处不忘记“火”。
小说中是如何写“火”的?
只见老军在里面向火;将火盆借于林冲;坐下生些焰火起来;向了一回火;将火炭盖了;火盆内火种都被雪水浸灭了。只见草料场火起。
这些“火”都是草料场火起的火吗?——别有用心的“真火”与“假火”
草料场本是最忌火的,为什么还要不厌其烦地写这么多火?
由星星之火到焰火,再到浸灭,再到熊熊大火,写得很有层次,无不表现林冲性格精细谨慎的一面,同时也在为下文的激烈冲突蓄势;先是星星点点的小火,隐隐绰绰地由老军“向火”引起,中经草料场大火燃烧后,又忽明忽暗地以老庄客的“向火”了结,这与情节渐渐推进,矛盾步步激化都自然而又紧密地结合在一起。【表现人物的性格、暗示情节的发展】
火越烧越旺,一边是举火烧天,一边是当林冲在听闻
您可能关注的文档
- 7.2《归园田居其一》教学实录 2024-2025学年统编版高中语文必修 上册.docx
- 8.1《梦游天姥吟留别》导学案(无答案)2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 10.1《兰亭集序》课堂实录统编版高中语文选择性必修下册.docx
- 10.1《兰亭集序》授课实录统编版高中语文选择性必修下册.docx
- 11.2《与妻书》教学设计统编版高中语文必修下册.docx
- 14.1《故都的秋》任务式教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 16-2《六国论》教学设计 统编版高中语文必修下册.docx
- 2025届高考一轮复习文言文常考300个文言实词汇编(下).docx
- 2025年高考命题趋势及备考启示.doc
- 2025年高考命题趋势及复习备考建议.doc
- 2024高考物理一轮复习规范演练7共点力的平衡含解析新人教版.doc
- 高中语文第5课苏轼词两首学案3新人教版必修4.doc
- 2024_2025学年高中英语课时分层作业9Unit3LifeinthefutureSectionⅢⅣ含解析新人教版必修5.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语模块素养检测含解析译林版必修第一册.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语单元综合检测5含解析外研版选择性必修第一册.doc
- 2024高考政治一轮复习第1单元生活与消费第三课多彩的消费练习含解析新人教版必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅡReadingandThi.doc
- 2024_2025学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势测评含解析人民版必修1.docx
- 2024高考生物一轮复习第9单元生物与环境第29讲生态系统的结构和功能教案.docx
- 2024_2025学年新教材高中英语UNIT5LANGUAGESAROUNDTHEWORLDSect.doc
文档评论(0)