科学实验报告集锦（通用30篇）.docx

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科学实验报告集锦（通用30篇）

科学试验报告集锦（通用30篇）

科学试验报告集锦篇1

试验内容：做一个生态瓶

试验地点：试验室

试验目的：能设计一个生态瓶建筑方案。

试验器材：大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物

试验步骤：

1、先在瓶底装入一层淘洗洁净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。

2、装入半瓶自然水域的水。

3、往瓶里种上自己预备的水草。

4、再放入小动物。

5、进行观看记录。

试验现象：

试验结论：生物和非生物是相互作用、相互依存的，形成了一个密不行分的整体。

试验效果：

试验人：

试验时间：

仪器管理员签字：

科学试验报告集锦篇2

试验内容

蚯蚓的选择

试验地点

试验室

试验目的

蚯蚓相宜的生活环境是什么样的？

试验器材

蚯蚓、泥土、水、盒子

试验步骤

1、（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

（2）在盒底放入塑料薄膜，以爱护蚯蚓，便利它爬行。

（3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

（4）5分钟以后打开盒盖，做好观看和记录。

（5）再做2次。

2、（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边潮湿。

（2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。

（3）5分钟以后打开盒盖观看，记录。

（4）再做2次

试验现象

1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

2、蚯蚓向潮湿的一方爬行

试验结论

1、蚯蚓喜爱黑暗的环境。

2、蚯蚓喜爱潮湿的环境。

备注

试验人：

试验时间：xx年xx月xx日

仪器管理员签字：

科学试验报告集锦篇3

试验内容

种子发芽对比试验

试验地点

试验室

试验目的

种子发芽的条件是水、空气、温度。

试验器材

种子发芽试验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、试验记录表格

试验步骤

1、预备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签

2、将种子放入洞中

3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。

4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。

5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。

试验现象

种子发芽的必需条件是水、空气、温度。

试验结论

种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不行。

试验效果

试验人：

试验时间:xx年xx月xx日

仪器管理员签字：

科学试验报告集锦篇4

一、指导思想

以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪???心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、同学状况分析

1、同学整体学习爱好高，比较仔细，但缺乏敏捷性、学习习惯较差。不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。

2、已有学问、阅历：同学由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，科学探究力量和意识不强。家长们偏重于语、数、英教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。

3、儿童心理分析：在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪???心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。

三、教材分析

本册教材着重培育和训练同学整理信息的力量。围绕“生命世界”、“物质世界”开展探究活动。支配了“植物的一生”、“翩翩雌与雄”、“位置与运动”、“力与运动”、“物质的变化”、“整理信息，让我们发觉更多”六个主题单元，共设计了44个活动。

“植物的一生”：依据植物一生所经受的过程支配教学内容，通过种植、观看、记录、整理信