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幼儿园爱国主义教育实验课题研究报告--第1页

幼儿园爱国主义教育实验课题研究报告

一、实验目的

爱国主义是每一个国家的国民精神和国民素质中最主

导、最重要的道德力量之所在。所以,对幼儿进行爱国主义

教育,是一项继往开来的伟大事业,我国的四化建设需要满

怀爱国激情的未来一代去开拓、创建。因此,从幼儿时期开

始,我们就应该培养他们成长为一个坚强的爱国主义者和具

有新时代特点的有理想的忠于祖国的栋梁之才。同时,爱国

主义教育不仅是必要的,而且是完全可能的。

爱国主义教育是品德教育的最高层次,是我国国民公德

“五爱”教育的前提和核心。但“祖国”一词对幼儿来讲是

抽象的,因此,它是一项系统工程,需要有计划、分阶段、有

步骤地进行。爱国主义情感是在培养幼儿爱父母、爱幼儿园、

爱家乡、爱首都、爱国旗、爱领袖和爱人民的基础上形成的,

并与对共产主义远景的向往、对肩负未来征途的高度责任感

和使命感交织在一起。

鉴于爱国主义教育的重要性及可行性,我们