Unit 1 Classmates Lesson 3 （教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx

Unit1ClassmatesLesson3（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教新起点版英语五年级上册Unit1ClassmatesLesson3。本节课主要内容是学习如何介绍新同学以及如何询问和回答关于同学的基本信息。学生将能够听懂、会说、会读关于家庭成员的基本词汇，如brother,sister,mother,father等，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。此外，学生还将学习如何用英语描述同学的外貌特征，如height,weight,faceshape等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识和跨文化交际能力。通过学习如何介绍新同学以及如何询问和回答关于同学的基本信息，学生将能够听懂、会说、会读关于家庭成员的基本词汇，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。此外，学生还将学习如何用英语描述同学的外貌特征。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的英语语言运用能力，增强对英语文化的理解，提高跨文化交际的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习如何介绍新同学以及如何询问和回答关于同学的基本信息。具体重点如下：

（1）词汇学习：掌握家庭成员的基本词汇，如brother,sister,mother,father等。

（2）句子结构：学会用英语描述同学的外貌特征，如height,weight,faceshape等。

（3）交际运用：能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，如介绍新同学、询问同学的基本信息等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）词汇掌握：部分学生可能对家庭成员的词汇理解不够，导致在实际交流中运用困难。

（2）发音技巧：学生在发音方面可能存在困难，尤其是对于一些字母组合和音标的掌握。

（3）交际应用：学生在实际运用中所需要的听力理解、口语表达和语法运用等方面的能力。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过游戏、角色扮演等方式帮助学生巩固词汇，提高发音技巧；同时，多进行实际交际练习，让学生在实践中掌握所学知识，提高英语实际应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教新起点版英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭成员的图片、人物身高体重表等，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生进行小组交流和合作学习。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习成果。

教学过程

1.导入（5分钟）

早上好，同学们！今天我们要学习Unit1Classmates，Lesson3。在这个单元里，我们将学习如何介绍新同学以及如何询问和回答关于同学的基本信息。现在，请同学们翻到课本第12页，看看图片里的同学们，然后告诉我你们看到了哪些同学？他们分别是做什么的？

2.课堂活动1：词汇学习（15分钟）

同学们，现在请你们看看课本第12页，找出与家庭成员有关的词汇。这些词汇包括brother,sister,mother,father等。我们可以一起来读一读，拼一拼，并试着用这些词汇来介绍自己的家人。

3.课堂活动2：听力理解（15分钟）

4.课堂活动3：口语表达（15分钟）

现在，请同学们分成小组，用英语描述你们组里的同学。你可以说一说他们的外貌特征，如height,weight,faceshape等。这个活动旨在提高大家的口语表达能力，同时加深对同学的了解。

5.课堂活动4：小组讨论（10分钟）

同学们，现在请你们以小组为单位，讨论如何用英语询问和回答关于同学的基本信息。你可以问你的同学：“Whatsyourname?Howoldareyou?Whatdoyoulikedoing?”等问题。通过这个活动，我们可以提高大家的交际能力，增强对英语文化的理解。

6.课堂活动5：总结与展示（5分钟）

现在，请各小组选出一个代表，来总结你们在讨论中学到的关于询问和回答同学基本信息的方法。同时，也可以分享一下你们在讨论中的有趣经历。

7.课后作业

同学们，今天的课后作业是课本第14页的练习题。请你们按时完成，并认真检查。下节课我们要进行课堂检测，检测大家的学习效果。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.词汇学习：掌握家庭成员的基本词汇，如brother,sister,mother,father等。