苏教版三年级上数学册七 分数的初步认识（一）同分母分数加、减法（课件）.pptx

同分母分数加、减法

请用分数表示下列成语一分为二七上八下百里挑一三心二意九牛一毛十拿九稳趣味分数

用分数表示下列各图中的蓝色部分。364857复习旧知

（1）里面有（）个。里面有（）个。（2）3个（）是。5个（）是。（3）（）个是。（）个是。（4）里有（）个（）。45171923185585937461656161122121434复习旧知

1、你从图中得到了哪些数学信息？2、你能够提出怎样的数学问题呢？情景导入

你能列式解决这个问题吗？两人一共吃这块巧克力的几分之几？探究新知

探究新知先把长方形的涂上红色，再把也涂上红色5个加2个是7个，就是答：两人一共吃这块巧克力的。两人一共吃这块巧克力的几分之几？你是用怎样的方法来计算呢？

你能列式解决这个问题吗？小明比小红多吃了几分之几？探究新知

探究新知先把长方形的涂上红色，5个减2个是3个，就是答：小明比小红多吃了小明比小红多吃了几分之几？再将的红色去掉。你是用怎样的方法来计算呢？

探究新知

探究新知

分子相加分母不变同分母分数相加，分母不变，分子相加。总结规律请观察这些计算式，你发现了什么呢？等式前后什么变了，什么没有变呢？

分子相减分母不变同分母分数相减，分母不变，分子相减。总结规律请观察这些计算式，你发现了什么呢？等式前后什么变了，什么没有变呢？

应用规律同分母分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数相减，分母不变，分子相减。

（对的打“√”，错的打“×”并改正。）-3535=-5828=（1）（2）（3）+1949=518300()()()××√+1949=59=38-5828火眼金睛

填一填

这节课你有什么收获？

练习：完成书上的想想做做练习作业思考题：除了分数，你还能想到什么答案？

感谢各位老师的耐心聆听。