4.1.1因式分解—提公因式法-2023-2024学年北师大版初中数学八年级下册.pptxVIP

因式分解

教学目标重点：用几何图形解释因式分解的意义体会因式分解与整式乘法的联系难点：学会判断一个等式是否是因式分解

情境导入某中学购买了a个足球和a个篮球，已知每个足球的价格是x元，每个篮球的价格是y元。那学校要用多少钱？小明的解法：(ax+ay)元小丽的解法：a(x+y)元同学们，你们觉得他们的解法正确吗？

探究新知点1：993-99能被100整除吗？993-99=99*99-99*1=99（992-1)=99*9800=98*99*100所以，993-99能被100整除想一想：993-99还能能被哪些正整数整除？

合作交流点2：你能把a3-a化成几个整式的乘积形式吗？与同伴交流a3-a=a*a2-a*1=a(a2-1)=a(a+1)(a-1)

做一做一块宽为m的菜地，其中菜地的长被分成a.b.c三部分，你能用不同的方式表示这块草坪的面积吗？方法一：ma+mb+mc方法二：m（a+b+c）ma+mb+mc=m（a+b+c）整式乘法因式分解

概念：把一个多项式转化成几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解.

你来试一试同桌点评呦返回1.下列变形是因式分解吗？为什么？（1）a+b=b+a（2）4xy－8xy+1=4xy(x－y)+1（3）a(a－b)=a－ab（4）2a－2b=2(a－b)

课堂训练整式乘积：3x(x-1)=___3x2-3x____m(a+b-1)=__ma+mb-m_____(m+4)(m+4)=_m2-16_______（y-3)2=____y2-6y+9____因式分解3x2-3x=(3x)(x-1)ma+mb-m=(m)(a+b-1)m2-16=(m+4)(m+4)y2-6y+9=(y-3)2

想一想因式分解与整式乘法有什么关系？ma+mb+mc=m（a+b+c）整式乘法因式分解m（a+b+c）=ma+mb+mc因式分解整式乘法所以，因式分解与整式乘法是互逆的关系

知识巩固1.下列各式从左到右的变形中，哪些是因式分解？（1）a(x+y)=ax+ay(2)10x2-5x=5x(2x-1)(3)y2-4y+4=(y-2)2(4)t2-16+3t=(t+4)(t-4)+3t(2)(3)是

巩固练习?

归纳判定一个变形是因式分解的条件：(1)左边是多项式．(2)右边是积的形式.(3)右边的因式全是整式

注意1.一个多项式中的公因式，既可以是一个单项式，也可以是一个多项式，注意要用整体思想去观察分析多项式；2.提公因式时不能漏掉系数，公因式一定要找全；3.分解因式要彻底，要一直分解到多项式的每一个因式都不能再分解为止；4.公因式是多项式时，要注意符号的变化，要检验因式分解是否正确，可以用乘法运算展开进行比较。

课堂小结因式分解：定义：把一个多项式转化成几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解.其中，每个整式叫做这个多项式的因式因式分解与整式乘法是互逆的关系因式分解是把一个多项式化为几个整式的乘积，整式乘法是把几个整式的乘积化为一个多项式.

布置作业完成书本94页习题4.1

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