接力版小学英语五年级下册教学设计Lesson 1 My favourite season is sp.pdfVIP

接力版小学英语五年级下册教学设计Lesson1Myfavouriteseasonisspring.教案设计(2课时)--第1页

接力版小学英语五年级下册教学设计

Lesson1Myfavouriteseasonisspring.教案设计

第1课时

教学内容：Look，listenandsayAskandanswerReadandmatch

一、教材分析

Look，listenandsay板块是新知呈现板块。此板块通过展示孩子们在春、夏、秋、冬四

个季节进行户外活动的情景，呈现询问最喜爱的季节的句型“Whatsyourfavouriteseason?”

及其回答“Myfavouriteseasonis...Ilike...best.”，同时陈述原因”Ican本板块

设计的语言情景贴近学生生活实际，真实自然有趣。目标语言呈现清晰明白，便于学生掌握本

课重点内容。

Askandanswer板块是巩固性操练板块。学生围绕最喜爱的季节进行讨论，进一步巩固询

问他人和回答最喜爱的季节的句型“Whatsyourfavouriteseason?Its...”。在陈述原因

时，从天气、户外活动两个方面拓展表达，语言表达更加丰富。

Readandmatch板块是语言综合应用板块。通过介绍同伴最喜欢的季节、活动以及穿衣

习惯的活动，同时拓展了第三人称单数的句子表达，进一步巩固运用句型“He/She

likes...best.He/Shecan...”，培养学生的语言综合运用能力。

二、教学目标：

1.知识目标。

(1)能听懂、会说、认读、会写单词season，spring，summer，autumn，winter，snow；能听懂、

会说、认读单词best，mountain。

(2)能听懂、会说、认读、会写句型”Whatsyourfavouriteseason?My

favouriteseasonis...Ilike...best.Iean...”.

2.能力目标。

(1)能够在图片、实物的帮助下或在真实情境中运用句型“Whatsyourfavouriteseason?

Myfavouriteseasonis...Ilike...best.Ican...“询问和回答最喜欢的季节并陈述

原因。

(2)能够按照正确的语音、语调和意群朗读对话，并进行角色扮演。

3.情感态度、文化意识、学习策略。

教师引导学生热爱自然、亲近自然，用心感受大自然不同季节的特点。

三、教学重难点

1.教学重点。

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能听、说、读、写单词season，spring，summer，autumn，winter，snow，并能够运用句型

“Whatsyourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis...Ilike...best.I

can...”来询问及回答最喜欢的季节。

2.教学难点。

能在真实情境中合理使用“Whatsyourfavouriteseason?”句型询问他人对于季节的喜

好，以及使用句型“Myfavouriteseasonis...Ilike...be