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小学语文教研组工作总结7篇

时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间

的工作，相信你有很多感想吧，将过去的成绩汇集成一份（总结）吧。

以下是为大家收集的小学语文教研组（工作总结）7篇，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

小学语文教研组工作总结1

一、指导思想：

本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校与

教导处的（工作计划）为核心，以学生为本，以远程研修、课题讨论

为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，深化开展课题讨论，全

面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、努力目标

我们语文教研组老师共20人，老老师（阅历）丰富，工作负责，

年轻老师充满活力，在（教育）教学方面都有自我独特的（方法），

整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能乐观参加教学

研讨活动，乐观组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文

老师必须能够团结协作，取得更优异成绩。

三、工作重点

1、乐观支持和配合学校的教育教学工作，把读书和习字作为今

学期的主要工作，组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香学校，

让学生的语文素养全方位协调进展。

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2、把课堂作为主阵地，严格执行学校制定的教育教学常规，把

教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在教育局

视导中取得好的成绩。

总结起来就是：注重学习，教学扎实;作业规范，活动创新;考试

优良。

四、具体工作

(一)很多阅读教育教学理论书籍和文学性书籍，提升老师自身的

素质。

1、为提高老师的理论水平，坚持间周至少组织一次理论学习活

动，我们的活动形式仍然同上学期，一是语文组的团体活动，

一是班级组的团体活动。资料继续以《课程标准》《小学语文教

学》、《山东教育》等刊物及网络上的一些语文教学的重点、（热点）

（文章）和研修视频，经过教研博客发帖子等形式讨论沟通。俗话说

“活到老，学到老”，我们也常说要给学生一杯水，自我就要有一桶水，

所以，我们平时除了读教学理论书籍，还要读一些文学方面的书，这

方面我们都应像李敏、刘春玲老师等学习，不能吃老本。所以我们仍

然提倡个人读书，多读书，一是从读书的数量最少一本，

二是从读书的质量上要求，读书的过程中要做好读书摘记，还能

够在摘录后面写自我的分析见解。这项活动以推选几名老师进行团体

沟通，同时还能够穿插一些骨干老师的教学阅历方面的沟通。保证各

班级组一人次。

因为，今年又有几名年轻的老师加入我们的队伍，所以我们能够

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以一本好书，或者是自我教学独到的一些阅历体会来谈，咱们从一班

级开始，每次活动主要有一个班级组做好沟通准备，同时做好教研活

动记录。教学（反思）还和上学期一样，期末学校将组织评选，要把

本学期的教学反思装订成册，期望老师们仔细对待教后反思，并计入

期末考核。我们要努力将教研组建设为学习型组织，重视同年组之间

的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校

先进教研组。

2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。仔细备课、仔细上课、

仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单

元测试质量分析。

一、二班