- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一名词解释每题5分共20分1教育技术2信息技
术23教
1.教育的来源:“教育”一词来源于《孟子尽心上》;许慎《说
文解字》。最早使用“教”和“育”两个字的是孟子。
2.广义的教育关键词:凡是,目的地,知识和技能,思想观
念,活动。广义的教育包括:社会教育,家庭教育,学校教育。(不
包含自我教育)。
3.狭义的教育学校教育关键词:社会要求(旧社会中电脑不普
及学校没开设电脑课);有目的,有计划,有组织;教育者,受教育
者;活动。
【教育活动的基本要素】
1.教育基本要素:教育者,受教育者,教育影响(教育的中
介)。
2.教育影响包括:教育内容和教育措施。(没有教育环境)。
【教育的质的规定性】
教育的属性:本质属性(教育质的规定性)和社会属性。
1.本质属性内容:教育是有目的地培养人的活动(不能培养动
物,例如猩猩学认字不属于教育)。
2.社会属性包括:永恒性(人在教育在),阶级性(例如学在官
府),历史性(生产力的水平)。
【教育的起源】
1.神话起源说(最古老的观点,代表人物朱熹)。
2.生物起源说(第一个正式提出的,否认人与动物区别,否认
了社会属性,代表人物利托尔诺、沛西能)记忆口诀,犀利哥是生
物。
3.心理起源说(例如小时候穿妈妈高跟鞋,代表人物梦露)记
忆口诀,心理女神叫梦露。
4.劳动起源说(直接理论依据和方法论基础恩格斯著作《劳动
在从猿到人的转变过程中的作用》代表人物米丁斯基,凯洛夫)记
忆口诀,农夫劳动种大米。
【学校教育的产生条件】:
1、基本要素(教师、学生)
2、教学内容(相当数量的经验积累)
3、教育工具(文字)。
【教育发展的历史形态】
1.学校教育发展:夏(最早学校教育产生时期,未证实)。商
(甲骨文证实的最早学校教育的产生)。
2.现代教育:等同于当代教育也就是二十世纪以后的教育。
3.原始社会教育特点:
两生(教育与生产劳动相结合,教育目的是为了生产生活)。
三没(没独立形态,没教师学生内容场所,没教育制没阶级
性)。
4.古代教育:包括奴隶社会和封建社会。
5.古代中国:
西周教育:政教合一的官学体系,“国学”“乡学”之分。
六艺:(礼乐射御书数,六艺核心是礼乐,礼乐的核心是礼)。
春秋:(孔子)战国:官学衰微,私学大兴。
稷下学宫:(三届最高领导是荀子,“祭酒”)。奴隶时期的教育
内容是六艺。
西汉:董仲舒,“罢黜百家,独尊儒术”。
科举制度:从隋开始,唐朝发扬光大,清末1905年废科举。
宋:四书(大学,中庸,论语,孟子)记忆口诀,梦中大论。
五经:(诗,书,礼,易,春秋)乐经在焚书坑儒时失传。
封建时期的教育内容是四书、五经。
6.古代印度:教育内容《吠陀》。教师是僧侣(婆罗门教,佛
教)。
7.古代埃及:以僧为师、以吏为师;有史可查最古老的学校宫
廷学校;设置最多的是文士学校。
8.古希腊罗马:雅典教育注重身心的和谐发展。斯巴达教育培
养军人。
9.古代教育的特点:阶级性,道统性,专制性,刻板性(教学
方法教学内容刻板),象征性。记忆口诀,街道专刻象。
10.近代教育:还具有阶级性。
【近代教育特点】:
①公立教育崛起。②义务教育普遍实施。③教育世俗化。④重
视教育立法。
记忆口诀,公立士一。
20世纪后的教育特点:全民化,民主化(等级化、特权化、专
制化的否定),多元化(单一性、统一性的否定),教育技术现代化
(教育现代化并不等同于教育技术现代化),终身化(影响范围最
广)。
欧洲封建时期:教会教育,骑士教育。
教资每日打卡:倒计时46天
【教育学的产生与发展】
研究对象和任务
1.落脚点;教育学落脚点是科学,教育落脚点是活动。
2.教育学定义关键词:研究教育现象,教育问题,教育规律。
教育对象:教育现象和教育问题(推动教育学发展动力)。研究任
务:教育规律。
【产生和发展】
您可能关注的文档
最近下载
- 六年级下册道德与法治知识点选择题100道.docx
- 设备质量保证措施.docx VIP
- 研究人工智能在电力系统故障诊断与处理中的应用.docx VIP
- 设备质量保证措施.pdf VIP
- 数学教案_两位数减一位数不退位整十数教学设计.docx
- GZ-2022062 健康与社会照护赛项正式赛卷完整版包括附件-2022年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷.docx
- 信息技术在乡村学校教学中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 2024-2025学年小学劳动二年级下册粤教版(主编:徐长发)教学设计合集.docx
- 教师党课讲稿:不忘初心,继续前进最新.doc VIP
- (word精品)2022年甘肃省兰州市诊断考试(一诊)数学试题(附答案).docx
文档评论(0)