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部编版三年级语文上册教案：语文园地二
教学要求：
1．遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯。
2．知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。
3．使用钢笔时，要留意执笔姿态和坐姿，把字写得标准、端正、干净。
4．积存一些描写季节的词语。
教学重难点：
1．遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯。
2．使用钢笔时，要留意执笔姿态和坐姿，把字写得标准、端正、干净。
课前预备：
PPT课件。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、沟通平台。
1．组内沟通一下，当我们遇到不理解的词语时，应当怎么做？
2．班里争论一下有哪些形容季节的词语。
3．使用钢笔的时候应当怎样做？
二、词句段运用。
1．(出示一些春天的图片)
小组争论有哪些形容春天的词语。
2．(出示一些夏天的图片)
小组争论有哪些形容夏天的词语。
3．(出示一些秋天的`图片)
小组争论有哪些形容秋天的词语。
4．(出示一些冬天的图片)
小组争论有哪些形容冬天的词语。
5．出示课文中的句子，学生相互沟通。各自说说自己理解词义的方法。
6．教师在一旁点拨。
三、书写提示。
我们的汉字博大精深，要想写好看的钢笔字，就要留意执笔的姿态和坐姿。
1．观看钢笔字，你从中学到什么？
2．怎样才能把钢笔字写得标准、端正？
横画要写的平稳，竖画要写的端正，横平竖直，字就会平稳端正。
3．使用钢笔时，要留意执笔姿态和坐姿。
4．书写练习，教师边走边看，指出错误。
5．展现、沟通、评价。
四．日积月累。
1．课件出示课本上的9个词语。
2．学生看课件和教师一起诵读。
3．小组争论一下还有什么类似的词语。
五、总结。
这节课你有什么收获。
教学反思：
教学中我先通过给同学们出一个之前他们不理解的词语来引入新课，然后和他们一起通过各种各样的方法来解决这些问题，接着让同学们通过PPT看到一些关于四季的图片等，让同学们真实感受四季的变化，把同学们带入到教材中，并且让同学们自己小组内思索有什么形容季节的词语，随后全班一起争论。最终练习正确的使用钢笔，留意执笔的姿态和坐姿。
【部编版三年级语文上册教案：语文园地二】
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