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小学数学经验交流发言稿范文（精选4篇）

小学数学经验交流发言稿范文（精选4篇）

在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱

增，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文

稿。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编帮大家整理的小学数学经验

交流发言稿范文（精选4篇），欢迎阅读与收藏。

小学数学经验交流发言稿1

各位领导、老师：

自20xx年踏上三尺讲台以来，我一直默默无闻的工作着，“学高

为师，身正为范”一如既往地鞭策着我为人师表，以身作则。我时刻

不忘自己肩负的使命，尽职做着自己应该做的事情，必须努力去做的

事情。今天学校和各位老师给我这个机会，让我做教学教学经验交流，

我真得愧不敢当。下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，

与各位老师们进行探讨和交流。

一、认真学习，不断提高自身专业素养。

魏书生曾说过：采百花，酿自己的蜜，这一句话，深深影响着

我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，认真学习最新教育教

学理论，在教学活动中大胆实践。积极参与各类培训和学习，学习优

秀教师的先进的教育方法，不断提升自身专业素养，让自己能有一桶

水去浇灌我们的花朵。

二、重视养成教育，培养学生良好的数学习惯。

1、让学生学会学习，养成良好的学习习惯。包括仔细观察，独立

思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等等。

像学习语文一样，学数学，也要勤做笔记。做批注。

2、让学生学会做课后作业：指导学生在做课后作业前，先浏览课

本，复习课本上的知识点，然后在开始做作业。这样可以减少很多错

误。

3、让学生及时纠错：要求每个学生都准备一个纠错本，将每天作

业或练习中的错题及时记录下来，并简单描述错误产生的原因。如果

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他是一个作业粗心，学习惰性心理强的同学，做作业时肯定会特别认

真，因为他懒呀，如果不细心或因为其他原因做错了，还得再抄一遍。

每当一个单元学完时，学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的

复习，避免了盲目地进行复习。

三、重视数学经验积累：

鼓励学生写数学日记，让学生在生活中学数学，体验数学，另外，

每学完一个单元，让学生做一次数学小报，可以整理本单元的知识要

点，也可以写自己的纠错体会，或者反思自己的学习过程，等等。学

生在制作小报的过程中提高了他们的知识梳理能力，也锻炼了自己的

动手能力，更能获得数学学习成功的体验。

四、给后进生一个尊重的位置，重视对后进生的辅导。

作为教师我们应该尊重每一位学生，尤其是后进生。刚踏上工作

岗位的那几年里，我在孩子们犯错时，而又无能解决时经常会溜出一

句：“不行你就挨墙，坐到最后去。”说的多了，学生都会认同这样

一个观点；最后一排是差生坐的位置，谁坐到哪，肯定是最差的。慢

慢的，不管什么原因，只要一个孩子坐到最后一排，他就忽然消沉了。

他已经给自己下了一个定论，他是差的，所以老师让他坐在最后，再

也不管他了。我们这样做，对教育一个孩子起不到丝毫的作用，只会

适得其反。我们应该给后进生寻找一个让他们感觉到“老师没有放弃

我们，老师很关爱我们”的一个足够尊重孩子的座位。在我们班我是

这样做得：大部分孩子根据身高和学习小组需要，从前往后排，每周

左右交换，后4排推位交换，这样就没有所谓的固定的最后一排了，

把这些后进