2024年人教版七年级上册历史第三单元总结.pptx

第三单元总结;;总体特征;经济;1.秦汉两朝对儒学的态度不同，目的相似

(唯物史观、历史解释);2.统一多民族封建国家的建立和巩固(史料实证、历史解释);项目;3.比较郡县制与分封制(唯物史观、历史解释);4.比较“文景之治”和“光武中兴”(时空观念、史料实证、历史解释);5.汉朝代表性科技及文化小结(时空观念、史料实证、历史解释);时期;时期;6.佛教和道教的比较(时空观念、史料实证、历史解释);7.客观评价秦始皇(唯物史观、历史解释)

秦始皇统一中国，坚决废分封、行郡县，创建君主专制中央集权国家政体，这一切不仅给中国也给世界带来难以估量的遗产。同样不可否认的是，秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点，给人民带来极大的负担。从历史发展的大视野来看，秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。祖国统一、民族团结自此成为中国历史发展的必然趋势。;8.东汉灭亡的原因是多方面的(唯物史观、历史解释)

其一，外戚、宦官的争斗乱政。其二，娃娃皇帝太多(皇帝年幼，必然是太后临朝，依靠外戚掌权；皇帝长大后想要恢复权力，只有依靠身边亲近的宦官，通过宦官势力来消灭外戚势力)。其三，土地兼并严重(私有化)，大量农民失去土地。其四，地主豪强势力强大，后期形成地方割据势力。其五，黄巾起义导致地方武装兴起，中央失去控制力。;9.丝绸之路的文化内涵(历史解释、家国情怀)

丝绸之路的贡献是推动了东西方的文化交流，架起了东西方之间友谊的桥梁。最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，都是通过丝绸之路先后传入西亚再传至欧洲的。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路最早传入中国的。实际上，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，是西汉至隋唐千余年间沟通东西方的重要道路。它不仅沟通了东西方文明，而且促成了两个文明的互相渗透。