2024年秋新湘教版七年级地理上册全册教学课件（新版教材）.pptx

新湘教版七年级上册地理

全册教学课件;第一节我们身边的地理

;我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘，能从地理的视角认识身边的现象。

通过学习地理与日常生活、生产建设和风土人情等方面密切相关，初步形成“理论联系实际，灵活运用地理知识”的观念。;课程导入;在我们生活的地理环境中

隐藏着许许多多的奥秘;为什么有的地方一年里有春夏秋冬四季的变化？;为什么有的地方沙海茫茫而有的地方碧波荡漾？;为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰？;为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？;为什么有的地方城镇密集，有的地方人迹罕至？;关于地理的问题还有很多

学好地理就可能找到答案;天气、气候;明天穿什么衣服？

日常生活中，我们会关注天气预报，根据天气情况增添衣物。;不同地区有着不同的穿衣习惯，这与当地的自然环境有关。;不同地区饮食习惯也有着很大的区别;不同地区的传统民居区别很大;因自然环境不同，各地区的出行方式也有所区别;活动;水稻种植;采矿、冶金等工业的分布主要受原料产地的

影响，工厂选址主要考虑是否接近原料产地、

交通运输是否方便等因素;交通运输线网密度与地理环境有很大的关系，

我国东部地区地势平坦、人口众多，交通

线网密度高，西部地区线网稀疏。;仿照海洋与生产建设的主要联系示例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。;那达慕大会;课堂小结;1.“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）

A.生产建设B.日常生活C.风土人情D.交通旅游

2.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（）

A.地形变化B.气候变化C.饮食文化D.服装差异

3.下列生产活动与海洋没有直接关系的是（）

A．晒盐B．航运C．植树D．捕鱼;第二节我们怎样学地理

;绘制学校(或社区)平面图，了解地图的制作过程和主要种类，知道地图的三要素。

在地图上辨别方向，应用比例尺量算两点间的实地距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。

根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用??图的习惯。

结合生活实际，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。

结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。

结合实例说明收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题，并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。;课程导入;;第一步：

学校区域的景物，按一定的比例缩小

第二步：

接着用符号画在平面的相应位置上

第三步：

注上必要的文字;图书馆;图书馆;

步骤：

（1）先找出参照物体是B；

（2）将指向标中心移到参照物体B上；

（3）指向标箭头所指方向是北方；依次确定出其他方向。

;2.普通地图：一般定向法;指南针定向;二、比例尺;3.比例尺的表示方法;将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表;思考：1.两幅图的图幅大小有什么区别？

2.比例尺大小有什么区别？（分母）

3.表示的范围大小有什么区别？

4.表示内容的详略有什么区别？;比例尺;3千米;三、图例和注记;地图上常见的图例;地图的种类;1.优势：具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观。

2.应用：广泛应用于在地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域。;学会收集地理信息;学会思考地理问题;学会开展地理考察;课堂小结;1.在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向（）

A．东方B．南方C．西方D．北方

2.某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（）

A．先向东，后向东北

B．先向东北，后向北

C．一直向北

D．先西南，后向南

;3．下列四幅图中，比例尺由大到小排列，正确的是（）

A．②④①③B．②①④③

C．②③①④D．①③④②

4.如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上

比例尺为1:6000000，则两地间的实地距离为（）

A.18千米B.180千米C.1800千米D.18000千米

5．当驾驶员不认识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行驶，可以省

时省力，准确到达目的地。车载导航地图属于（）

A．地形图B．农业图C．交通图D．政区图

;探究与实践学会正确使用地图

;1.根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理