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中班语言教案

教案课件是老师上课的重要部分，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。?学生的反馈可以反映教学的成功与否，好的教案课件需要注意哪些方面呢？小编的编辑精心挑选了一篇有趣的文章名为“中班语言教案”，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

中班语言教案(篇1)

活动目标：

1.理解故事内容，知道鸟类与人类的关系。

2.愿意用清楚的语言大胆表达出自己为呼呼国想的办法。

3.喜欢小鸟，知道爱鸟护鸟的方法，有初步的环保意识。

活动准备：

1.幼儿有关于鸟的知识经验。

2.多媒体课件。

活动过程：

一、音乐活动导入

1.播放音乐《啄木鸟》，教师与幼儿一起律动。

师：小鸟们飞得可真好！找一张椅子坐下来休息一下吧！小朋友们，你们喜欢小鸟吗？你知道小鸟有什么本领呢？

二、理解故事

1.师：今天我们要一起去一个很远的地方——呼呼国，那儿也有很多的小鸟。看，呼呼国到了。哇，呼呼国怎么样啊？在呼呼国里你看到了什么？是谁让呼呼国这么漂亮的呢？（引导幼儿想到有小鸟的帮忙）

可是，发生了一件可怕的事，呼呼国变了，变成什么样子了？那你来猜一猜会是什么事情让呼呼国变成了这样的呢？（呼呼国图片逐渐变成一片沙漠。）

2.到底发生了什么事呢？我们来看一看。

（“砰砰砰”的声音。）

（1）问：听，这是什么声音？看一看是怎么了？原来是猎人在森林里打猎。猎人打到了谁呀？

（2）问：小鸟们怎么了？为什么？你觉得小鸟这么伤心他们会怎么做呢？

师：因为猎人伤害了小鸟，小鸟们就做了一个重要的决定——它们决定什么事情都不做了，要进行大罢工！你知道大罢工是什么意思吗？原来大罢工就是小鸟们再也不去捉虫子，不保护呼呼国了。

（3）问：小鸟们罢工了，不再给呼呼国的大树捉虫了，那谁会觉得很开心啊？

师：原来这个消息是被害虫们听到了，他们都来到了呼呼国，你认识它们吗？它们的名字叫做蝗虫，专门吃大树、小草和庄稼。看，沙沙沙，什么被吃光了？沙沙沙，什么被吃光了……现在呼呼国变成了什么样子？呼呼国的人们呢？

（4）师：因为没有了大树、小草的保护，地上的沙子全都被吹了起来，呼呼国就变成了一片沙漠，连水都没有了，人们很后悔伤害了小鸟，他们还想让小鸟回来，你们觉得小鸟还会回来吗？为什么？请小朋友们一起来想想办法让小鸟回来。（告诉猎人和周围的人不捉、不打、不吃小鸟；多种树、草，鸟儿就有了美丽的家；建鸟窝……）

三、延伸到生活

1.师：呼呼国的人们听了你们的建议，不伤害小鸟，还种了很多的树，很多的小草，还未小鸟们盖了很多漂亮的小房子。小鸟们都回来帮助他们了。看，呼呼国变了，变的跟以前一样漂亮了！小朋友们可真棒，来为自己鼓励鼓励吧！

2.师：其实在我们的生活中也有很多的小鸟，你会怎样保护这些小鸟呢？

教师总结：……除了这些，我们还要保护环境，不乱扔垃圾，让小鸟们有一个美丽的家园。

3.呼呼国的人们特别感谢小朋友为呼呼国想的好办法，他们邀请我们一起跟小鸟们唱歌跳舞庆祝呢，我们走吧！

（音乐起，幼儿渐渐离场，活动结束。）

中班语言教案(篇2)

一、目标：

1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。

3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

二、准备：

白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶小图片各一张

三、过程：

1、谈话形式引入活动

师：“小朋友们你的家在哪里？”

师：“有一群小伙伴也有他们的家，我们来看看有哪些小伙伴？”

（出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶图片）

师：“请小朋友帮帮忙，找找它们的家在哪里？”（出示背景图）

师：“请你用一句好听的话来说说第一幅图。”

教师示范：“什么样的天空，（蓝蓝的天空）是谁的家？（白云的家）蓝蓝的天空是白云的家。”

师：“小朋友根据六幅图，各说一句好听的话。”（教师可以适当引导）

师：“小朋友说的真好，老师这里有一首好听的诗歌，里面也藏着小伙伴的家，请你们仔细听一听，一会告诉大家，你都听到了什么？”

2、教师有感情的朗诵诗歌，

教师提问：“你听到了什么？请你用诗歌里的话来说说。”

3、结合图片，幼儿学习朗诵诗歌

师：“刚才这首诗歌好听吗？”

幼：“好听。”

师：“那老师和小朋友们一起