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幼儿园学期中班年级组课题计划.docx

幼儿园学期中班组课题计划

我们将乡土美术特色作为重点，发挥乡村本土优势，上学期我们在学习、实践、反思、提炼的过程中，逐步对乡土美术课程有了初步的理解和认识，在教育理念、教育行为、教育手段、资源利用等方面有质的转变，从而有效促进幼儿身心和谐、健康的发展。

课题总目标：

1、以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点、生活经验，通过对乡土美术课程的利用，满足中班龄段的幼儿对乡土美术的兴趣。

2、注重学习-实践-反思-实践-总结的过程性研究，全面提升教师挖掘具有园本课程资源，并将其渗透于课程实施过程的能力，形成具有本园特色的课程内容体系。

3、丰富课题资源，使幼儿园园本课题适应社会发展需要。采取措施：

1、社区环境资源、家庭有效资源的挖掘与利用，请家长提供有关的材料投放区域活动中，成为园本课题实施的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者。

2、每月汇报制：每月末向保教主任汇报园本动态和存在的问题，并针对问题采取相应的措施。

3、随机督导制：组长针对各班课题实践研究过程进行随机督导。

4、资料收集制：对研究过程中所产生的资料要及时收集，在每月交流时上交各类资料。

由袁老师带头推行“个人备课--集体研讨--个人修订--教后反思--

定稿”的集体备课模式。落实本年级教师依据本年龄段幼儿特点，一节与本年龄段主题相符的乡土美术园本课题、开展案例研究。