初中体育与健康 篮球四角传球 教案.docxVIP

初中体育与健康篮球四角传球教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中体育与健康篮球四角传球教案

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《体育与健康》七年级上册，第四章第二节“篮球四角传球”。该章节主要介绍了篮球四角传球的基本技术要领和练习方法。内容包括：

1.篮球四角传球的定义和作用

2.传球的基本手型和动作

3.四角传球的跑位和配合

4.练习方法：分组练习、对抗练习等

本节课旨在通过学习篮球四角传球，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.运动能力：通过学习篮球四角传球技术，提高学生的运动技能和团队协作能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯，增强身体素质。

3.体育品德：培养学生尊重对手、公平竞争、团队合作的良好品质，增强集体荣誉感。

4.社会适应：通过篮球四角传球练习，培养学生团队合作、沟通协作的能力，提高社会适应能力。

本节课旨在培养学生具备篮球四角传球的基本技能，养成良好的锻炼习惯，培养团队协作和体育品德，提高学生的综合素质。

学情分析

考虑到本节课的对象为初中七年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具有一定的基础。大部分学生已经掌握了基本的篮球运球和传球技巧，对体育课程有一定的兴趣，但个别学生可能对篮球运动接触较少，技能水平相对较低。

在行为习惯方面，学生们通常表现出积极参与、团结协作的特点，这对学习篮球四角传球非常有利。然而，部分学生可能存在注意力不集中、自律性差的问题，这可能会影响教学效果和课堂秩序。

针对这些学情特点，本节课应注重因材施教，针对不同水平的学生给予适当的指导，鼓励他们发挥潜能。同时，采用趣味性、竞技性的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力和篮球技能。在教学过程中，加强课堂管理，引导学生养成良好的行为习惯，为学习篮球四角传球创造良好的氛围。

教学方法与手段

1.教学方法

(1)示范法：教师通过实际操作，展示篮球四角传球的动作要领，帮助学生形成正确的动作概念。

(2)实践法：学生分组进行四角传球练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作，提高学生的技能水平。

(3)比赛法：组织学生进行篮球四角传球比赛，激发学生的竞技兴趣，培养团队协作精神。

2.教学手段

(1)多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球四角传球的教学视频，帮助学生直观地理解技术要领。

(2)教学软件：运用篮球教学软件，进行动作分析、训练计划制定等，提高教学的科学性和系统性。

(3)体育器材：使用篮球、标志物等器材，辅助学生进行四角传球练习，增强教学的实践性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球四角传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球四角传球是什么吗？它与篮球比赛有什么关系？”

展示一些关于篮球四角传球的图片或视频片段，让学生初步感受篮球四角传球的魅力或特点。

简短介绍篮球四角传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球四角传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球四角传球的基本概念、动作要领和战术意义。

过程：

讲解篮球四角传球的定义，包括其主要动作要领和战术布置。

详细介绍篮球四角传球的动作要领和配合方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球四角传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球四角传球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球四角传球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球四角传球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响，以及如何运用篮球四角传球解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球四角传球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球四角传球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球四角传球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球四角传球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球四角传球在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球四角传球。

布置课后作业：让学生撰写一篇