5.1《论语》十二章 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

5.1《论语》十二章教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

主备人

备课成员

教材分析

《论语》十二章是统编版高中语文选择性必修上册的经典教学内容，深入浅出地阐述了儒家思想的核心价值观。本章选文富含哲学、伦理和人生观等方面的知识，旨在帮助学生理解孔子及其弟子的思想精髓，培养学生正确的道德观念和人际交往能力。课程设计将紧扣课本，通过解读经典语句，引导学生探讨《论语》中的仁、义、礼、智、信等概念，并与现实生活相结合，以提高学生的语文素养和人文素养。

核心素养目标

学情分析

本课程面向的高中学生，经过之前的学习，已在语文知识、阅读理解能力方面打下一定基础，对文言文的语言特点有了初步认识。然而，对于《论语》这样的经典文献，学生在深入理解儒家思想、把握文言文意蕴方面可能存在难度。在能力上，学生的批判性思维和创造性思维正处于发展阶段，需要通过解读经典来进一步培养。素质方面，学生普遍具有一定的道德认知，但将儒家理论与实际行为结合的能力有待加强。此外，学生的自主学习习惯和合作交流能力将对课程学习产生重要影响，需在教学过程中给予关注和引导。通过本章节学习，旨在提升学生的文言文阅读能力，深化对儒家文化的理解，并促进其思想素质和人文素养的全面发展。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过深入讲解《论语》十二章的经典语句，阐释儒家思想内涵，引导学生理解文言文背后的哲学意义。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生在探讨中领悟仁、义、礼、智、信等概念，激发学生的思辨能力和批判性思维。

3.案例分析法：结合现实生活中的案例，引导学生将儒家理论与实际行为相结合，增强学生的道德认知和实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示《论语》相关的图文资料，帮助学生直观理解文言文内容，提高学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件开展课堂互动，如问答、投票等，及时了解学生学习情况，提高教学效果。

3.网络资源：推荐学生查阅相关网络资料，拓展学习视野，促使学生主动探索儒家文化。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布《论语》十二章的预习资料，包括PPT、视频和精选文献，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“仁”的概念，设计问题如“你认为‘仁’在现代社会有何意义？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读《论语》十二章原文及注释，初步理解文言文。

-思考预习问题：针对老师提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将自己的笔记、思考问题等提交至学习平台或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用学习平台和多媒体资源，实现资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生提前接触并思考课程难点，如“仁”的内涵。

-培养学生的自主学习能力和对文言文的初步理解能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于“仁”的故事，引出本章的学习内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《论语》十二章中的经典语句，用实例阐释“仁”的含义。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“仁”在日常生活中的体现。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答，澄清理解误区。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师的讲解进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享自己对“仁”的理解。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解“仁”的哲学意义。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中体会“仁”的应用。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和集体智慧。

作用与目的：

-加深学生对“仁”的理解，突破课程重点和难点。

-通过实践活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的写作或分析作业，如撰写关于“仁”的短文。

-提供拓展资源：推荐与《论语》相关的书籍、网站和视频，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进一步探索儒家文化。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结学习收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：