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《乘法分配律》学讲稿三
班级姓名
一：预习内容：教材36页的内容。
二：预习目标:
1、通过预习让学生能了解乘法分配律的结构。
2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
三：预习过程
㈠复习铺垫
口算
4×（5+8）=8×（4+5）=7×3+6×3=
4×5+4×8=8×4+8×5=（7+6）×3=
（二）、预习36页的例3
要求一共有多少名同学参加了这次植树活动？可以怎样计算？
方法一:-----------------------方法二：------------------------
------------------------ ------------------------
------------------------- ------------------------
观察：（1）以上两组解法的结果怎样？（）
（2）两组算式可以用什么符号连接？（）
2、找规律：
（1）（4+2）×25=4×25+2×25
（2）（23+8）×3○23×3+8×3
（3）（17+18）×5○17×5+18×5
（4）125×（4+8）○125×8+125×4
从上面的例子你发现了什么规律，你能试着说一说吗？
我发现：两个数的（）与一个数（），可以把两个（）与这个数（），再（），（）不变。
2、用脱式计算
103×12(11×25)×425×(4+40)
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