山西专版2024春八年级语文下册第三单元12诗经两首作业课件新人教版.pptxVIP

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2024-09-19 发布于山东
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山西专版2024春八年级语文下册第三单元12诗经两首作业课件新人教版.pptx

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第三单元;;2.将空缺的古诗原句书写在横线上。

（1）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“?关关雎鸠?，?在河之洲?”两句就运用了“比兴”的手法。《蒹葭》里以景物起兴，于浓浓的秋凉之中折射人物淡淡的凄婉之情的句子是：?蒹葭苍，白露为霜。;（2）［晋中期中改编］漫步古诗苑，体会《诗经》中多姿多彩的爱情：《关雎》中的“参差荇菜，左右采之。?窈窕淑女?，?琴瑟友之?”，体现了主人公对美好爱情的向往与追求；《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，?白露未晞?。所谓伊人，?在水之湄?”，抒发了主人公对“伊人”绵远悠长的思念。;（3）中国古代诗歌，将爱情描绘得美丽之极。《诗经》中，《子衿》通过诗句“一日不见，如三月兮”表达了美丽女子对所爱之人的期盼与思念；而《关雎》中“?窈窕淑女?，?君子好逑?”两句则表达了男子对美丽女子的倾慕之情，男子希望她能成为自己理想的配偶。;3.给下列加点字词标注读音。;4.解释下列句中加点的词。;;【变式问·不同问法答案略有不同】这首诗以“关关雎鸠，在河之洲”开头，运用了什么表现手法？有什么作用？;8.《关雎》一诗中，大量使用叠字、双声、叠韵的词语，除增强诗歌音韵和谐之美外，还可以增强描写对象的生动性，有助于表达曲折幽隐的感情，描绘美丽多彩的自然万物。请从诗中找出一个例子并分析其作用。;10.“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点？诗中反复吟咏“道阻”有什么作用？;【多角度问】有同学不理解《蒹葭》三章为什么基本相同，只改了几个字，感觉很容易背错。请你为他分析这样写的好处。