1.2信用卡、支票和外汇 教案-高中政治必修一.docVIP

《信用卡、支票和外汇》共案

教学目标：

政治认同：通过学习汇率政策的学问，增加同学对我国汇率政策的理解与认同

科学精神：通过了解信用工具用途，把握货币的进展趋势

法治意识：通过学习汇率变动，懂得依法保持人民币汇率稳定的意义

公共参与：对现金消费、支票、信用卡的比较，学会正确使用信用卡

教学重点：汇率的变化。

教学难点：保持人民币汇率稳定的意义。

教学方法：问题探究法小组合作学习法

教学手段：投影多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

导入新课：

老师：前面我们了解到纸币代替金属货币执行价值尺度、支付手段、流通手段的职能。给我们的生活带来很多便利，但现实生活中我们也经常会遇到大宗商品交易。如，买房买车，假如用现金交易会使我们的交易变的麻烦，那么同学们能不能为我推举一种合理的结算方式呢？老师打开课件引导同学看课件中的案例。从而带出两种不同的结算方式。同学总结过后可支配同学自主预习，完成课件呈现中的问题。

同学：日常生活和经济结算中，我们常用的结算方式是现金结算和转账结算，现金结算是直接用现金完成交付，转账结算是通过银行进行，而进行转账时，常用的工具是信用卡和支票。

老师：对于信用卡和支票，同学们了解多少呢？

同学争辩回答（略）

老师引导，找出教材学问：

1、信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。

2、银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一