鲁湘辽新教材2024届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节微专题七植物激素调节的相关实验探究课件.pptxVIP

;1.不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析;移植法;2.与生长素有关的实验设计分析

(1)验证生长素的产生部位在尖端

①实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。

②对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。;(2)验证生长素的横向运输发生在尖端

①实验操作(如图);(3)验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端

①实验操作(如图);(4)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度

①实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，

可以进光)。;3.植物激素类实验设计的五步解决策略;1.(2023·云南师大附中高三模拟)如图所示甲、乙、丙、丁是植物生长素发现过程中的部分实验示意图，下列相关叙述错误的是;;2.某学习小组为探究向光实验中胚芽鞘各部分的生长速度是否相同，选择长约1cm的小麦胚芽鞘放入含有椰土的培养皿中培养，并用记号笔在胚芽鞘正前方上划一些等距横线，记录在左侧给予单侧光照条件下，小麦胚芽;A.胚芽鞘既能保护生长中的胚芽，还

能在种子萌发出土后进行光合作用

B.预计单侧光照射一段时间后胚芽鞘

尖端横线几乎平行，尖端下部横线

不再平行

C.单侧光照射胚芽鞘尖端使植物背光

侧生长素合成增加，引起向光弯曲生长

D.在生长的不同时间段，小麦胚芽鞘增长值不同，0～16h胚芽鞘处于生

长旺盛期，有利于观察;;3.(2023·河北唐山高三模拟)已知IAA可使细胞壁酸化疏松，促使细胞伸长。如图所示是利用一定浓度的外源IAA和蔗糖诱导去除顶端的燕麦胚芽鞘切段的生长情况。用KCl代替蔗糖重复进行上述实验，实验结果相同(蔗糖和KCl都可进入胚芽鞘细胞)。下列有关该实验的叙述，正确的是

A.IAA可能是通过催化纤维素和果胶的水解使细胞壁

酸化疏松

B.曲线②中IAA的促进效果逐渐减弱，可能是内源IAA

积累造成的

C.加入蔗糖使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是蔗糖提供了能量

D.加入KCl使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是KCl促进细胞吸水;;4.1926年，温特通过实验研究了植物的向光性。将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块置于去顶胚芽鞘的一侧，避光条件下测量胚???鞘的弯曲角度见图1；进一步用不同浓度的生长素重复上述实验，结果见图2。;下列相关分析正确的是

A.避光条件下进行实验，有利于排除胚芽鞘内源生长素对实验结果的影响

B.在一定范围内，随着琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数增加，促进生长越明显

C.琼脂块内生长素浓度超过0.25mg/L时，生长素抑制了去顶胚芽鞘的生长

D.温特的实验不需要空白对照即可证明胚芽鞘尖端能产生促进胚芽鞘生长的物质;;;5.(不定项)(2023·江苏南通高三模拟)如图1为探究不同实验条件对植物生长的影响，图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响。下列有关叙述正确的是;A.要探究出植物的弯曲生长是否与单侧光有关，

最好选用图1中①②两个装置进行实验

B.若将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上，

植物茎的生长情况是向窗口弯曲生长

C.图2曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生

长，g点对应的生长素浓度是促进茎生长的最

适生长素浓度

D.据图2分析，若图1中装置①内茎的背地侧生

长素浓度为m，则近地侧生长素浓度在2m和c之间;;;6.某人为研究顶端优势与根、地的距离之间的关系，进行了如下实验。初春时留取四根长势相同的葡萄一年生枝条，在每一个枝条上选取三个茁壮的芽，从离根最远处依次定为A、B、C。待所有芽萌发后，测量新枝长度，并记录数据。请回答下列问题：;(1)顶端优势是指_______________

_________________________。顶端优势体现了生长素的生理作用具有_________________________

_________________特点。;(2)通过实验数据发现甲A芽最长，乙C芽最长，丙B芽最长，丁各芽一样长，那么_____植株的生长状况体现了植物的顶端优势，理由是______________________

________________________________________________________

________________________。;(3)生产生活上，可以用涂抹一定浓度的细胞分裂素去解除作物的顶端优势，细胞分裂素主要作用是__________________________

_________________________。;(4)为验证细胞分裂素的解除作物顶端优势的生理效应，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗(如图2)为材料进行实验，该实验的对照组处理为