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中小学生心理健康培训心得体会（5篇）

中小学生心理健康培训心得体会（精选5篇）

培训心得的撰写是一种对培训过程的再次思考和沉淀，也是信息共享和传递

知识的渠道之一，有利于促进知识的学习和交流。现在随着小编一起往下看看

中小学生心理健康培训心得体会，希望你喜欢。

中小学生心理健康培训心得体会（精选篇1）

一、用成功唤起学困生的自信

学困生学习一个显著的特点是学习情绪低落自卑感严重，总以为自己不如别

人，低人一等，缺乏自信，对学困生我坚持做到勤诱导、勤沟通、勤发现、勤

鼓励。教师除了充分利用课堂时间之外，还应依靠班集体的力量来缩小落后

面，让学习好的与学困结对子，在教学过程中随时穿插讨论、同桌交流，使中

优生加深理解，并让学困生得到再学习的机会。更增加了他们的自信心。

二、要了解学困生并找出他们的闪光点

学困生由于学习较差，常常受到家长和教师的厌弃和训斥，受到社会和同学

的歧视，人们抹煞了他们的优点，只看到缺点，觉得他们一无是处。

在班上他们抬不起头来，严重的自卑心理又滋长了他们对学习的厌恶情绪。

要改变这种局面，只能用教师真诚的爱，去温暖他们的心，找他们的闪光点，

给他们更多的关心爱护，消除学困生的自卑心理，使他们树立“我与其它同学

一样能学好的信心。在教学实践中，要根据他们的特长，让