空气 氧气复习课-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

第二单元单元复习课;体系脉络建构;【易错点1】氧气的含量、性质及燃烧现象

【典例1】判断下列对氧气描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)空气中氧气的质量分数约为21% ()

(2)氧气能支持燃烧,可作燃料 ()

(3)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水 ()

(4)红磷燃烧产生大量白色烟雾 ()

(5)铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 ()

(6)木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,生成二氧化碳 ()

(7)氧气化学性质比较活泼 ();我来纠错

(1)空气中各成分含量为__________分数,而非__________分数。?

(2)氧气能支持燃烧,但不能__________,故不能作__________。?

(3)氧气不易溶于水。

(4)氧气的化学性质比较活泼,很多物质能在氧气中燃烧,但应特别注意以下三点:

一是红磷燃烧产生白烟而非烟雾;

二是铁丝在氧气中剧烈燃烧,但在空气中不燃烧;

三是在描述现象时生成物不能“直呼其名”,因为生成物的名称是结论而非现象。;【易错点2】对实验室制取氧气的常考点把握不准

【典例2】(2023·绥化中考改编)如图是实验室制取某些气体的装置图,回答问题。

(1)写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式:_____________________________,

其基本反应类型是______反应,装置B相对于装置C,其优点是________________。?;【典例2】(2023·绥化中考改编)如图是实验室制取某些气体的装置图,回答问题。

(2)A装置中试管口略向下倾斜的原因是__________________________________。?

(3)用E装置收集氧气时,开始收集的适宜时刻是__________________________。??;【典例2】(2023·绥化中考改编)如图是实验室制取某些气体的装置图,回答问题。

(4)氯化氢气体具有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气大,实验室可以用加热氯

化钠固体和浓硫酸的混合物来制取,应选用的发生装置是_______(选填字母)。?;错因分析;题号;题号;【知识点1】空气的成分与用途

1.(2023·自贡中考)医疗急救常用到的气体是 ()

A.氢气B.氮气C.氧气D.二氧化碳

2.(2023·柳州模拟)下列说法中正确的是 ()

A.由于氧气可以燃烧,所以可燃物在氧气中燃烧更旺

B.鱼类能在水中生活,说明氧气易溶于水

C.人的衰老过程是???慢氧化过程

D.人的生存需要氧气,所以空气中氧气的含量越多越好;【知识点2】氧气的制取与性质

3.(2023·南宁模拟改编)“氧烛”常用作潜艇的紧急供氧设备,装置原理如图,每个产氧药块由10千克氯酸钠和一定量的镁粉、二氧化锰(作催化剂)等均匀混合制成,该反应需要在300℃左右进行,并伴随少量有毒氯气产生。使用时,按压点火装置,药块中的镁粉会持续氧化放热,维持反应温度直至氯酸钠耗尽,生成的气体经过滤气装置后得到常温氧气,活性炭具有吸附性,可吸附色素和异味。下列说法错误的是 ()

A.活性炭可起到吸附毒气的作用

B.反应在常温下不能进行

C.氧烛中的氧气来自氯酸钠的分解

D.二氧化锰在反应中的质量和性质不变;4.(2023·潍坊中考节选)氧气是航空母舰中的常用储备气体,在急救方面具有重要

的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容,请根据下列装置回答问题:

(1)仪器①的名称是____________。?

(2)实验室利用装置A,选用高锰酸钾制取氧气,文字表达式为____________________

_________________。?

(3)实验室用装置B、C、D进行实验时,C中蜡烛燃烧更旺,D中溶液变浑浊,则B中

产生的气体为__________,小试管的作用是______________________。?;【知识点3】空气的污染与防治

5.(2023秋·防城港防城区期中)空气是人类赖以生存的宝贵资源,某校化学兴趣小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。

【任务一】认识空气的组成

(1)在二百多年前,拉瓦锡用汞定量研究了空气的成分,该实验中选择汞的优点有___________。?

A.生成物氧化汞是固体

B.不和空气中的其他物质发生反应

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽;(2)现在利用如图1装置结合传感器测定空气中氧气含量。实验过程中容器内气

体温度和压强的变化趋势如图2所示,请回答下列问题。

请解释刚开始反应时,装置内压强升高的原因_______________________________

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