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小学生社会调查报告(精选15篇)--第1页
小学生社会调查报告(精选15篇)
小学生社会调查报告1
一、问题的提出
每天早上上学时，我都会看见许多学生在校门外吃油炸食品和包
子等食品当作早餐，我就想：这样吃早餐到底有没有营养呢?早餐应
该吃什么呢?于是我对这些问题展开了调查与研究。
二、调查方法
1.访问一些同学，问他们早餐吃什么，并进行分析处理。
2.上网查找有关早餐应该吃什么的资料。
三、调查情况和资料整理
信息渠道分类人数(人)比例
访问同学
1.米饭一百二十分之四十一
2.粥一百二十分之二十四
3.面条一百二十分之十三
4.面包一百二十分之六
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小学生社会调查报告(精选15篇)--第2页
5.蛋糕一百二十分之八
6.粽子一百二十分之二
7.鸡蛋一百二十分之七
8.零食一百二十分之十
9.包子一百二十分之九
青少年比较合理的早餐是一杯牛奶、适量的.新鲜水果或蔬菜、
100克干点面包、馒头、大饼或饼干等含碳水化合物较高的食品。
四、结论
1.我们的早餐吃的都是单方面的一类食物，应该均衡营养，多吃
些蔬菜水果，补充维生素C。
2.现在的家长，为了一时的方便，不顾儿女的身体健康，让他们
去小摊小贩上随便买点东西充当早餐，虽然让自己方便了，但却害了
孩子。早餐是非常重要的，家长应该多注意孩子的饮食健康，为孩子
的健康打好基础。
小学生社会调查报告2
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
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二、调查时间
x年7月至9月。
三、调查范围
__小学六年级学生50名。
四、调查方法
1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2)谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原
因。
五、调查结果
1)小学生为什么说话不文明：
（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一
般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些
不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某
件事情不满的时候，甚至难过的时候。
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小学生社会调查报告(精选15篇)--第4页
（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里
听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了
就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地
方。
3)小学生什么时候会说话不文明：
（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被
讥笑的那方就开始了语言攻击。
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