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学前班语言教案优秀6篇--第1页
学前班语言教案优秀6篇
学前班语言教案篇一
活动设计背景
《七个阿姨来摘果》是《西师版新智能全脑多元互动课程《语言活动》学前班上册第七
课的内容。它是在前面几课学习了“一、二、三、四、五”的基础上，以七个阿姨摘收水果的
情景，通过看图说话、数阿姨叔叔有几人、篮子有几个、有几架梯子、几辆车等、诵读等形
式达到让幼儿认识“六七”，激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思想感情。
在组织前面两届幼儿学习本课的时候，我面对着几十个只有于5岁左右的孩子，因为他
们的思维正处于具体形象思维阶段，基本上能较快认识儿歌中的七种水果，并能通过图片认
识水果，感受丰收的景象。然而因为儿歌中生字难字较多，加上其中的`读水果名称的时候
轻声不易掌握，所以不能准确地依次读出七种水果，更无法把对家乡和人民的热爱融入感情
诵读之中。
所以在本次教学之前，我总结了前两次在教学这一课的经验，并结合现在这个班的幼儿
聪明好动的特点，决定采用直观形象的教学形式，通过CAI课件能将抽象的儿歌内容制作成
形象生动动画，声像结合，变大为小，化静为动，化远为近，化难为易，使幼儿通过多种感
官的参与体验获得秋天丰收的热闹场面，帮助幼儿理解儿歌的情感，体验作品的意境，激发
幼儿的想象。
活动目标
（1）、认识儿歌中出现的七种水果，能准确地说出水果名称。
（2）、会读写生字“六”和“七”。
（3）、通过诵读感受、理解作品所描绘的秋天的丰收景象。激发幼儿热爱家乡、热爱人
民的思想感情。
教学重点、难点
通过诵读感受、理解作品所描绘的秋天的丰收景象。激发幼儿热爱家乡、热爱人民的思
想感情。
活动准备
（1）、CAI课件。
（1）、儿歌中出现的七种果子的图片、生字卡片。
（3）、游戏道具：小鸡头饰七个、七只小鸡的名字胸牌。
活动过程
1、情景导入
（1）师：小朋友们，秋天到了，果园里的好多果子都成熟了，让我们一起去看看吧！
（CAI课件展示农民在果园里摘水果、运水果的繁忙景象）
（2）师：刚才你在录像中看到了哪些水果呢？（抽幼儿回答，教
师根据幼儿的回答张贴相应的水果图片，相机介绍该水果的特点）
2、欣赏儿歌动画片，初步感知儿歌内容
（1）播放儿歌动画，展示儿歌内容。
（2）师：动画片中的这些阿姨在干什么？
幼：动画片中的这些阿姨在摘果子。
师：数一数，有几个阿姨呢？
幼：有七个阿姨在摘果子。
师：我想问一下孩子们，这些阿姨的手里为什么都提着一只篮子？
幼：因为阿姨要把摘下来的果子装在篮子里。
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师：孩子们真聪明！那她们一共提了几只篮子呢？
幼：她们每人提一只，一共有七只篮子。
学前班语言教案篇二
一、活动目标
1、理解儿歌的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首儿歌。
2、感受儿歌热闹喜庆的作品风格。
二、活动准备
1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。
2、经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。
三、活动难重点
1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。
2、活动难点：感受
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