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小学五年级上册语文园地八教学反思设计一等奖--第1页

五年级上册语文园地八教学反思第1篇

【学习目标】

1.书写规范汉字，认识两种新笔顺规则。

2.能有节奏地朗诵古诗，了解古诗所表达的大意，激发对古诗的兴趣。

【学前重点】

1.学习两种新笔顺规则：先中间后两边，先外后内。

2.能正确朗读古诗，了解古诗大意。

【学前准备】

1.多媒体课件。（教师）

2.生字卡片。（学生）新-课-标-第-一-网

【教学环节】

书写提示

一、认识汉字小、水、月、问“”。

1.师出示第八单元会写字卡片，抽读汉字，重点抽查小、水、月、问。“”

2.课件演示小、水、月、问“”四个汉字笔顺。

3.说说上面四个汉字共有几画。

二、学习小、水、月、问“”的笔顺规则。

1.观察课件中小、水“”两个汉字的书写笔顺，先中间后两边。

2.按此规则，学生在书中田字格练习书写小、水“”。

3.同法指导学生月、问“”。强调笔顺规则：先外后内。

日积月累

一、导入。

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小学五年级上册语文园地八教学反思设计一等奖--第2页

今天老师带来一首好听的古诗，你们想听吗？

二、学习。

1.多媒体课件播放《风》，引导学生欣赏。

2.老师范读。

3.请学生认真观察图，互相说说图中画的是哪句诗的景物？

4.引导学生借助拼音，把诗读顺、读熟。

5.学生尝试说说诗的大致意思。

6.教师抽查。

7.教师学生评议，纠正个别读错的字音。

8.教师引导学生练习背诵。

三、作业。

1.将你今天的收获讲给你喜欢的人听。

2.课外阅读。和爸爸妈妈一起读《春节童谣》。

五年级上册语文园地八教学反思第2篇

教学目标

1、认识狼、猩“”等10个生字，正确认读狼、猩猩“”等10个词语，并能根据动

物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生学习兴趣。

2、引导学生根据形声字的构字特点，猜读拟声词的读音，并能结合语境，准确

运用拟声词。

3、了解左右宽窄大致相同的字的书写要领，养成先观察后落笔，减少修改次数

的好习惯。

教学重点

1、认识动物名称的词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。

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小学五年级上册语文园地八教学反思设计一等奖--第3页

2、学习拟声词并能结合语境准确的运用拟声词。

教学难点能够根据形声字的构字特点，猜出拟声词的读音，并能根据语境准确的

运用拟声词。

教学准备生字词语卡片、动物的图片

预习要求1、借助拼音读一读识字加油站中的10个动物名称的词语，并尝试分

类。

2、认读字词句运用中的拟声词并能加以运用。

教学过程旁注

一、导入新课

1、同学们，今天这节课我们来学习语文园地八的识字加油站、字词句运用及书

写提示三部分的内容。

2、板书课题:语文园地八。

3、学生齐读课题，了解本节课学习的内容。

二、十字加油站

1、教师出示动物图片，引导学生看一看，说一说动物的名称。

相机出示这些动物名称的词语。

2、引导学生读一读10个表示动物名称的词