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小学二年级语文试卷分析范文

通过试卷分析，可以评估教学质量，找出带倾向性的问题，诊断

产生错误的原因，从而提高教学质量。那么关于小学二年级的语文试

卷分析又该如何去写呢？下面是店铺为大家整理的小学二年级语文试

卷分析范文，供大家参考。

小学二年级语文试卷分析范文(一)

小学二年级语文试卷分析语文是一门综合性很强的学科，涉及的

层面和内容很多，知识点也分布到方方面面，本次试卷对二年级学生

的知识、能力、习惯进行了全面细致的检测。题量不大，难易适中，

覆盖面较广。试卷根据小学二年级学生的年龄特点而进行编写。内容

覆盖了教材8个单元的所有内容，有拼音的考察，词语的理解，阅读

和写作的专项检测，体现了夯实基础和培养能力并重的理念，具体表

现为：重基础、重积累、重运用、重联系生活实际。

一、卷面分析

从学生完成试卷的情况来看，生字词语的书写相对较好，而随着

年龄的增长，知识的增加，基础知识的灵活运用显得有些匮乏。在利

用识字方法照样子做题和新观察、新发现这两道题表现的尤为突出，

两道题的正确率仅为83%、86%。出现这种情况的原因是：

1、作为二年级的学生，已经开始有意识地正确使用识字方法。但

是，利用识字方法记生字仍然是难点，有的学生只会用，而不会灵活

运用，还有的学生对于此题并没有真正的理解，因此，这道题的正确

率相对而言比较低。

2、学生的理解能力差。学生只会对老师交给的任务抱着完成的态

度读一读、抄一抄，至于里面的意思以及相关联的内容一片混乱，不

能及时提取所需信息。例如：红红会背许多古诗。元元背着书包上学

去。中“背”字的特点是()，有的学生就不会了，平时练习的内容是

“背”字是个多音字，写出不同的拼音并组词，问法一变，学生就无

从下手了。

通过本次试题，还反映出学生中一个普遍存在的问题，就是审题

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的能力和习惯较差。

如：《坐井观天》这则寓言故事，让我懂得了()，做这个题时老

师反复强调和练习，仍然有学生没按道理去写，说明学生没有看，没

读懂就开始做题，如此种种，答非所问的学生不在少数。

二、存在问题

面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中

的纰漏在反思中暴露出来：首先，学校早已大力倡导加大课外阅读量，

教师也多想办法加以实施，可是，没有调动起学生阅读的积极性，没

有把阅读转变成为学生的一种内在需要，学生完全是在被动的完成老

师布置给的任务，没有兴趣的学习也就没有质量可言。其次，教师对

阅读方法指导不到位，没有系统的阅读方法的训练，检测跟不上，阅

读就会放任自流，流于形式。第三，学生读书存在盲目性，只是一味

地读，一味地摘录，到用的时候又成了大海捞针，不知从何下手。可

见，平时的阅读我们只是蜻蜓点水般地说一说，没有练到实处，于是，

卷面上的得分低也在意料之中。

三、对策及建议

语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也势在必行，问题虽

然存在很多，可喜的是我们已自上而下地认识到了阅读的重要性，并

在努力地实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会

结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上语文，爱

上阅读，从读中提高语文的综合素养，具体做法如下：

1、关于课堂教学

课堂教学既要重知识技能传授，更注重方法的指导。避免只讲知

识，或片面理解。绝不能因为关注知识