双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》.pdfVIP

双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》--第1页

三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》

15、小虾

一、本课目标：

1.认识本课9个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。

2.正确、流利、有感情的朗读课文，通过学习写作方法能够把文章写得

语句通顺。

3.通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之

情。

4.能抓住重点词语理解一段话，体会作者是如何围绕一句话把文章写具

体的。

二、课标对本学段的目标要求：

1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，

理解词语的意义。

4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获

得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。

《小虾》自主型分层作业：

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字

词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。

A类基础性必做题：

1、看拼音，写词语。

xiǎoxiātōngtǐzhuzhīúměnglièshugǐāng

（）（）（）（）（）

双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》--第1页

双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》--第2页

2、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

既（）烈（）福（）迅（）

即（）列（）副（）讯（）

复（）稍（）吓（）积（）

腹（）悄（）虾（）和（）

3、仿照例子写词语

大大小小：

一翘一翘：

4.根据意思写出文中的词语。

（1）中间空着的地方。（）

（2）互相追赶。（）

（3）气势大，力量大。（）

（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（）

（5）连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。（）

（6）安闲舒适。（）

5、读句子，给加点字选择正确的解释。

（1）院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。（）

闲：①没有事情②没有使用③与正事无关

（2）它们直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

（）

直：①从上到下的②公正的③一直

（3）小虾脚末端的那副钳子一张一张的。（）

副：①居第二位的，辅助的②附带的或次要的③量词④相称，符

合。

B类提升性选做题（3选2）

6照样子，填词语

例：（抓）小虾

（）饭菜（）水果（）庄稼（）庭院

双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》--第2页

双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》--第3页

（）衣服（）被子（）玻璃（）排球

7.选