中学校园安全问题的探究及对策.docx

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中学校园安全问题的探究及对策

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摘要：近些年，频繁发生的中学校园恶性伤害事件已经使得“校园安全”成为社会关注的焦点。中学阶段的学生正处于生理以及心理快速成长的阶段，缺乏对事物的辨别能力，更缺乏必要的防范意识，因此很容易受到外界不良信息的影响，非常容易受到伤害。校园恶性伤害事件频发也与校园管理方面的疏忽有关，今后我们应该从探究校园安全管理中存在的问题以及恶性伤害事件的发生原因入手，逐步优化校园管理，针对恶性伤害事件制定出完善的应对策略。本文中笔者对此类问题进行了总结，旨在对相关工作的落实有所帮助。

关键词：中学校园安全管理问题对策

校园安全与师生的生命财产安全息息相关，更能够直接影响到校园的和谐稳定。在国内教育行业高速发展的影响之下，中学数量一直在不断增加，办学规模也越来越大。但由此而暴露出的管理方面的疏忽却值得我们深思，相应的伤害事件也带给了我们血的教训。作为管理方，我们要强化校园安全管理工作的力度，真正为学生营造一个安全稳定的学习环境，用自己的实际行动推动国内教育事业的发展。

一、做好中学校园安全管理的意义

结合实际分析，其意义主要体现在以下几个方面：首先它有助于学校的持续稳定发展。无论是校园安全事故亦或者是意外伤害事件，在带给无数家庭痛苦的同时，更影响了学校的正常教学秩序。当事件发生之后，政府相关部门往往需要投入大量的人力、物力进行“善后”，由此而带来的影响必将干扰学校正常的教学秩序，会增加师生的心理压力。而迫于“压力”学校也会选择取消一些存在危险性的教学活动，校园生活因此而变得枯燥乏味，学校的发展受到了干扰。

其次，做好中学校园安全管理有助于维护社会的稳定。当前国内社会正是冲突与矛盾频繁发生的阶段，而学校的管理是学生成长的关键，学生更是祖国的未来，校园安全问题已经成为全社会关注的焦点。从某种层面来说，校园安全管理更是国内教育事业的发展缩影。因此做好这部分工作，有助于提高社会各界对国内教育事业的认可度，有助于维护社会稳定。

二、中学校园中普遍存在的安全问题

1.安全经费投入偏低，基础设施不达标。安全经费投入偏低的问题在农村地区的学校较为常见，因为缺乏必要的资金投入，加之在安全管理工作上所存在的认识偏差。校园安全基础设施建设根本不到位，部分学校更没有配备专职的保安。像安全教育课等拓展性的课程，也因为缺少必要的教学设施而无法真正落实。

此外，由于经费短缺而造成的教辅设施老化，也已经影响到了学生的使用安全。这一点对于体育课必不可少的体育器械来说尤为显著。可能损坏的只是一些零散的器械，但当损坏超过一定数量时便有可能引发安全事故。

2.管理不完善。管理不完善的问题主要体现在以下几个方面：首先缺少必要的安全保护制度。虽说《未成年人保护法》等诸多保障未成年人合法权益的法律已经出台并且得到了贯彻落实，但该类法律并没有涵盖校园安全管理以及安全事故处理的内容。目前仍未出台适用于校园安全管理的法律法规，各个学校日常管理中所制定的制度也存在诸多疏漏。其次，某些制定出台安全管理制度的学校，也因为各方面因素的限制使得这部分工作很难落实到位。最后是安全教育落实不到位的问题。我们应该教给中学生必要的安全保护知识，让其在遇到危险时能够进行自我保护，但眼下针对中学生的安全教育却在实际落实中暴露出了诸多问题。大部分学校都没有安排专门的安全教育课程，即便安排了相应的课时，现有的教学模式也很难达到理想的效果。

三、中学校园安全管理的具体措施

1.提高安全意识。无论是学生、教师亦或是学校领导，都应该培养并且提高自身的安全意识。教师或是学校领导在抓成绩的同时，应该提高对校园安全管理工作的重视程度。以教师的职业操守为信条，本着对学生负责的原则展开安全管理工作，这也是在对家长、对社会履行自己的职责。

2.完善安全管理制度。校方相关负责人应该认真分析当前学校管理中存在的安全隐患，以此为切入点完善现有的安全管理制度，将中学校园的安全管理导向制度化、常规化。尤其应该重视学校内部的管理，落实24小时巡逻制度，将一切不稳定因素消灭在萌芽状态。此外，应该明确安全管理工作的责任，落实好责任负责制。这部分工作应该由校长或是副校长领导，之后将责任细化的各个部门、每位班主任以及相关的工作人员身上，量化管理目标，严格落实奖惩制度，发现问题及时处理。

3.强化安全教育。强化安全教育工作应该以加强安全教育宣传作为工作的重点。实际安全教育中，一味地灌输安全知识只会引起学生的反感，应该尝试理论联系实际，将其与生活中的实际案例相结合，让学生们真切地感受到加强安全教学、学习安全知识的重要性。教师在实际教学中可以把相关安全知识与学生们的实际生活相联系，要丰富课堂形式，可以通过板报、演讲、竞赛等方式开展安全教育，从而提高安全教育的整体质量。此外，这部分工作应该在明确的教学目标、完善的教学