《劳伦斯·克雷明教育生态思想研究》.docx

下载文档

0
0
约2.69千字
约 6页
2024-09-20 发布于北京
举报
版权申诉
保障服务

《劳伦斯·克雷明教育生态思想研究》.docx

1、本文档共6页，其中可免费阅读3页，需付费70金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《劳伦斯·克雷明教育生态思想研究》篇一

一、引言

劳伦斯·克雷明（LawrenceA.Cremin）是20世纪末至21世纪初教育生态学领域的杰出学者，其教育生态思想为教育学领域提供了独特的视角。克雷明通过对教育系统及其环境的关系进行研究，将生态学的观点和方法应用于教育理论，并进行了大量深入而全面的探索。本文将对劳伦斯·克雷明的教育生态思想进行系统性的研究，以进一步深化对教育生态学理论的理解和探索。

二、克雷明教育生态思想的理论基础

克雷明教育生态思想的核心在于强调教育系统与其所处环境之间的相互作用关系。他认为，教育不仅是个人发展的关键因素，更是社会生态系统的重要部分。克雷明通过将教育看作是