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高二选修三生物教学计划（精选23篇）

高二选修三生物教学计划篇1

生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。

生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面向

现代化，面向世界，面向未来”的精神，使学生掌握生物学基础知识

和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化

科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。

一、教学目的要求

(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的

生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及

这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国

主义思想的教育。

(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技

能。

(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形

态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。

二、确定教学内容的原则

(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，

认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识

是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发

育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。

(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是

农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，

要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生

物，防除有害的生物。

2.要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物

种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，

又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这些动植

物和了解这些动植物的生活规律。

3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际，使

学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意

义。

(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。

现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点

来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识内容，

使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现

代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。

三、班级现状分析

本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，虽然通过班

主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起

始课程，所以具体情况还不能下定论。

四、教学进度安排

高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进

行的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理解，

所以要求学生的理解能力要强，本学期的任务是完成第二册的学习，

也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成帮助学

生初步掌握好生物课程的学习方法。

高二选修三生物教学计划篇2

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量此文来自优秀教育资

源网斐斐园，努力开创创新教育，认真贯彻落实《基础教育课程改革

纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为

本，全面实施素质教育，努力提高教育教学此文转自斐斐课件园质量。

以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学此文转自斐斐课件园的

特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，

培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合

复习打下良好的基础。

二、工作目标

1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个

环节的工作，特别是在备课环节上，应注意教学思路的设计，以知识

为载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时时对学生的学习情况

进行反馈，更好的促进教学工作。

2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给

予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教

学

4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学能力

5、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与实验课题研究，

并积极撰写论文。

6、积极参加