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以大概念的理念进行科学教育

作者简介:韦铉,中国工程院院士,国家教育咨询委员会委员,南大学儿童发

展与学习科学重点实验室名誉主任

科学教育大概念的提出

科学技术的发展颠覆性地改变了科学技术与社会、科学技术与人之间的关系。科

学素质成为21世纪公民必不可少的基本素质,决定着一个国家民主的进程、竞

争的实力和国家的安危。

由于预见到即将到来的这种巨大变化以及公民具备科学素质的重要性,在上世纪

90年代,许多国家着手启动了新一轮中小学科学教育改革。1994年,十多位科

学家和

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