教科版（2017秋）科学三年级上册 4 冰融化了 教案.docxVIP

教科版（2017秋）科学三年级上册4冰融化了教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

教科版（2017秋）科学三年级上册第四课《冰融化了》，通过观察和实验，让学生了解冰融化是一种物态变化，是从固态变为液态的过程。学生将学习使用观察、比较、记录等方法，探讨冰融化的条件，以及温度对冰融化速度的影响。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的好奇心和探究欲望。通过实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力，使学生在探究过程中体验科学的乐趣。同时，本节课的教学设计注重知识与生活的联系，让学生在实践中感受科学的力量，提高学生的科学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察和实验，让学生学会使用科学的方法探讨冰融化的条件和速度，激发学生的好奇心和探究欲望。同时，通过小组合作，培养学生的团队合作能力，使学生在实践中体验科学的乐趣，提高科学素养。此外，本节课还将引导学生运用观察、比较、记录等方法，发展学生的科学思维能力，提升学生的科学探究水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生了解冰融化的过程和条件，以及温度对冰融化速度的影响。具体重点包括：

-冰融化的物态变化过程。

-影响冰融化速度的因素，如温度、湿度等。

-科学探究方法的使用，如观察、比较、记录等。

2.教学难点：

本节