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劳动教育综合实践活动方案

1.劳动教育综合实践活动方案

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落

实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良

好习惯养成教育工作，制定本方案。

二、各项教育活动安排

1、爱绿护绿活动教育。

（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护

绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、

除草、松土、浇水、修枝等活动。

2、自理劳动、家务劳动教育。

（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评

价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家

校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

（2）根据不同年级学生能力，通过“评比”等形式开展：不要大人喂饭，

自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。

3、班级劳动。

（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到

位。

（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行

劳动技巧的指导。

4、课堂教学。

三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的

综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。

5、节日教育。

各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动

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最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

三、家庭、学校教育做到“八不要”

1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。

2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。

3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。

4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。

6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做

3件了”。

7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。

8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我

才不去呢”。

各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动

好少年”。

2.劳动教育综合实践活动方案

一、指导思想：

以切实强化、加强和改进小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导

和管理;切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管

理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增强

大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的.途径和方法，主动争取社

会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农

村学校德育工作的良好局面。

二、活动地点：

劳动教育实践基地

三、活动时间：

节假日、劳动课