3123GTW009-新中国史-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《新中国史》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3123GTW009

开课单位

马克思主义学院

课程名称

新中国史

HistoryofNewChina

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

通识通选课

先修课程

无

适用专业（类）

本科一年级学生

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《新中国史》是全国高等学校本科生必修的一门思想政治理论课，列入“新生入学前教育”课程清单。在本科教学中，《新中国史》是开展“四史”教育的重要基础性课程。该课程旨在让本科生正确认识新中国成立以来党和国家走过的不平凡历程，进而增进对中国共产党、中华人民共和国的政治认同与价值认同，尤其是对建国后一些重大事件和重要领导人要有正确的认识，最终达到增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）教学目标

课程目标1：掌握新中国史发展进程中重要的人物、事件、制度变迁、政治、经济、外交、文化、科技等方面的基础知识及基本理论与研究方法，把握其基本脉络和线索。

课程目标2：深刻领会历史和人民是怎样选择了社会主义道路，选择了改革开放。使学生坚定政治信仰，进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信念，坚定走中国特色社会主义的信心。

课程目标3：继承和发扬爱国主义传统和革命传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，自觉践行社会主义荣辱观。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：政治立场坚定，有正确的“三观”

课程目标1

2-3：有坚定的马克思主义信仰和共产主义信念

课程目标2

3-1：基本能够应用科学的方法认识世界和分析问题

课程目标3

3-4：

课程目标4

……

……

四、教学方式与方法

1.课堂讲授法：通过对课程的全面系统讲授，使学生对新中国史的基本概念、发展脉络、主要内容、主要方法、学科特色、影响与意义等内容有基本的了解。

2.多媒体教学法：课程中讲义结合PPT，援用建国后各个历史时期的历史图片、影像史料，以及国内外大量的数据库材料，兼顾相关经典的纪录片、影视等作品，运用信息化多媒体手段辅助教学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

新中国史的教学内容，主要是1949年中华人民共和国成立至今的历史，即社会主义革命和社会主义建设时期的历史。主要讲述了社会主义革命的胜利和中国的社会主义建设如何从曲折中吸取经验，走向改革开放的新局面。课程内容分为三个章节，现将各部分重点分析如下：

第一章，讲述新中国成立至改革开放前的历史。这一部分又可以分为两个历史时期：一是，1949年到1956年，即过渡时期。这一时期重点讲述巩固新政权的各项措施、过渡时期总路线的提出和实行、社会主义制度的确立及其伟大意义。二是，1956年到改革开放前，即社会主义建设道路的探索时期。重点讲述社会主义建设道路的良好开端、艰辛探索和曲折发展、“文化大革命”的发生及历史教训。

第二章，讲述1978年改革开放至十八大召开前的历史。这一部分重点讲述改革开放和开辟中国特色社会主义伟大事业的历史进程。其中的教学重点包括：十一届三中全会的召开及其伟大意义、新时期社会主义初级阶段发展战略的制定、社会主义市场经济体制的确立、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等。

第三章，讲述十八大以来，中国特色社会主义进入新时代的历程及成就。教学重点包括：中国特色社会主义进入新时代的依据、内涵和意义，十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革及其原因，二十大的召开和以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴等。

（二）教学难点

课程内容分为三个章节，现将各部分教学难点分析如下：

第一章，社会主义制度确立与社会主义建设道路探索时期，教学难点包括：理解新中国成立初期的社会性质、理解过渡时期总路线提出的历史必然性、正确认识和评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系等。

第二章，改革开放时期，教学难点包括：理解真理标准大讨论与推进改革开放的关系、经济体制改革与政治体制改革的关系、邓小平南巡讲话对冷战后中国改革开放的深远影响、全面建设小康社会目标的提出与部署等。

第三章，中国特色社会主义进入新时代，教学难点包括：理解中国社会主要矛盾的变化、“两个确立”的重大意义、全面建成小康社会的历史意义、中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章新中国的成立与中国社会主义建设道路的探索

了解巩固新生人民政权的措施；认识毛泽东与二十世纪中国的第二次“历史性的巨大变