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初中语文优秀教学设计案例五篇2.了解文中所写三峡的自然景观，感受三峡的自然美。

3.把握本文景物描写的特点。

教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与

4.背诵并默写全文。

时间分配等环节。那么初中语文教师要如何写教学设计方案呢?以下是

(二)过程与方法：

我为大家准备的初中语文教学设计范文，欢迎大家前来参阅。

1.逐步提高文言文的朗读和翻译能力。

2.学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。

▼▼目录▼▼《三峡》

(三)情感态度价值观：

《岳阳楼记》

体会作品的意境和的思想感情，激发学生热爱祖国大好河山的感

《望洞庭湖赠张丞相》

情。

《渔家傲》

教学重点：

《醉翁亭记》

1.深入体会作品的意境，感受其画面美。

《三峡》

2.抓住精彩的写景段落，把握作品景物描写的特点。

教学目标：

3.背诵全文。

(一)知识与能力：

教学难点：

1.积累文中常见的文言实词、虚词和句式。

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把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。我国北魏时期的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了

2.把握的思想感情。一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。

教学方法：去过三峡的人，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼

1.诵读法：引导学生利用提纲背诵法快速背诵。斧神工，也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染，

2.拓展法：培养学生的比较阅读能力。还可能会因新建的三峡工程高峡出平湖而惊叹科学技术改造大自然的

3.讨论法和点拨法相结合。伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想—睹她在历的真容：

教具准备：学习了郦道元的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢?

多媒体、文字资料。二、走进文本，解决字词

教学过程：播放课文朗读录音;明确听读要