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参加mhk培训心得体会

【篇一：mhk辅导教研室总结】

mhk辅导总结

为了全面推进少数民族汉语文教学改革，满足少数民族地区汉语教

学的需要，我院也着手试行“中国少数民族汉语水平等级考试”简称

“mhk”。mhk的指导思想是少数民族汉语教学主要应该教语言，考

试主要应该考语言。因此，我们在辅导中也坚持“教语言、考语言”

这一正确的方向，把少数民族学生培养成汉语工具的使用者，而不

是汉语的研究者。因此，汉语教学必须以提高学生的实际汉语应用

能力为目标。基于以上的思路，汉语教研室在mhk辅导教学中也制

定了相应的教学计划，对于08、09级未过级的采取其中培训的方法，

由于08级面临着毕业，所以汉语教研室每位老师又分别辅导08级

的两名未过级学生。

(一)听力理解部分(1)抓住短对话中的情景大意和谈话要点，捕捉“关

键语”、“标志语”。关键语是是否听懂对话的关键。如“标准间”、

“航班”、