Unit4RevisionLesson14（教学设计）北京版英语六年级上册.docx

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Unit4

第二课时教学设计

一、教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，能够尝试归纳梳理关于旅行经历、看病就医和出行方式等不同话题的核心词汇与句型，并能在相应情境中正确运用；(学习理解）

2.在教师和同伴的帮助下，分角色表演对话，演绎对话场景，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）

3.在小组内进行真实语境的创设，围绕旅行经历、看病就医和出行方式话题讨论，能够结合具体话题和情景进行恰当地表达。（迁移创新）

完成本课时目标所需要的核心语言如下：

Whatdidyo

该用户很懒，什么也没介绍

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