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苏教版四年级英语上册期中卷

一、教学内容

本节课为人教版四年级英语上册期中卷，主要内容包括：Unit1Howoldareyou?和Unit2Whatsyourname?两个单元。其中，Unit1主要学习年龄的询问和回答，Unit2主要学习名字的询问和回答。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读年龄和名字相关的词汇，如：old,new,year,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。

2.学生能够运用所学词汇进行简单的日常交流，如：Howoldareyou?Imtwelve.Whatsyourname?MynameisTom.

3.学生能够根据实际情况正确回答年龄和名字的问题，提高他们的实际应用能力。

三、教学难点与重点

1.重点：学生能够听懂、会说、会读年龄和名字相关的词汇，并能够运用所学词汇进行简单的日常交流。

2.难点：学生能够根据实际情况正确回答年龄和名字的问题，提高他们的实际应用能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT，图片，卡片等。

2.学具：课本，练习本，铅笔，橡皮等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，如：Hello,howareyou?Imfine,thankyou.Howoldareyou?Imtwelve.Whatsyourname?MynameisTom.等，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示年龄和名字相关的词汇，如：old,new,year,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。同时，教师用卡片展示这些词汇的图片，帮助学生理解和记忆。

3.操练（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，让学生相互之间用英语询问年龄和名字，如：A:Howoldareyou?B:Imtwelve.A:Whatsyourname?B:MynameisTom.以此提高学生的口语表达能力。

4.巩固（10分钟）

教师通过PPT呈现一些年龄和名字的句子，让学生进行听力练习，如：Listenandmatchtheageswiththenames.(PPT上显示一些年龄和名字的图片，学生需要根据听到的句子匹配正确的图片。)

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书内容：

Howoldareyou?

Whatsyourname?

年龄词汇：

old,new,year,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。

名字词汇：

Tom,John,Lily,Emily,Mike,Luca,Sarah,WuYifan。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用英语写一篇关于自己的文章，包括自己的年龄、名字、爱好等。

（2）完成课后练习册的相关练习。

2.答案：

（1）MyNameisTom.Imtwelveyearsold.Ilikeplayingsoccer.

（2）根据课后练习册的题目，学生需要自己完成相关练习。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学难点与重点

在上述教学内容中，教学难点与重点主要集中在学生能够根据实际情况正确回答年龄和名字的问题，提高他们的实际应用能力。这一点要求学生不仅要掌握年龄和名字相关的词汇，还要能够将这些词汇运用到实际对话中，进行有效的沟通。

二、详细补充和说明

1.针对教学难点，教师可以设计一些情境模拟的练习，让学生在模拟的日常生活场景中，进行年龄和名字的问答。例如，教师可以模拟一个购物场景，让学生扮演售货员和顾客，进行年龄和名字的询问和回答。

2.针对教学重点，教师可以引导学生进行小组讨论，让他们相互之间进行年龄和名字的问答，以此提高他们的实际应用能力。同时，教师还可以组织一些小组竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。

3.在教学过程中，教师需要注意观察学生的学习情况，对学生在问答过程