专题02物态变化(讲练)(原卷版+解析)-2022年中考一轮复习讲练测.docxVIP

专题02物态变化（讲练）（原卷版）

1.了解：温度的概念；温度计的工作原理；物态变化概念；晶体和非晶体的区别。

2.会：使用温度计和体温计测量温度；分析物态变化种类；利用理论解释自然现象。

3.理解：熔化和凝固概念；晶体的熔化过程及规律；汽化和液化的概念；沸点与大气压强的关系；升华和凝华规律。

4.掌握：熔化和凝固过程的吸放热；沸腾和蒸发的规律；影响蒸发的三种因素；汽化和液化过程的吸放热；升华和凝华过程的吸放热。

5.能：分析物态变化的类型。

6.认识：生活中的熔化和凝固现象；生活中的汽化和液化现象；升华和凝华现象。

一、思维导图

二、知识梳理

知识点一：温度

1．温度：温度是用来表示物体的物理量。我们常说热的物体温度，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。

2.温度计：温度计是利用液体的原理制成的。

3.温度计的使用方法

（1）使用前：观察它的、（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。

（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面，并估测到最小刻度的下一位。

4.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。

要点诠释：

1.规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。

2.温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

知识点二：熔化和凝固

1.物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以。物质以什么状态存在，跟物体的有关。

2.物态变化伴随能量变化：物态变化时伴随的传递。

3.熔化：（1）物质从变为的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫。

（2）熔化过程的特点：物质熔化时要；对晶体来说，熔化时，物质温度。

（3）晶体熔化的条件：1）温度达到，2）继续。

4.凝固：（1）物质从变为的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。

（2）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。

（3）凝固点：晶体凝固时的温度叫，同种物质的熔点、凝固点。

（4）凝固的条件：1）达到凝固点，2）继续放热。

5.晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。

（1）晶体：熔化时有的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。

（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。

要点诠释：

探究固体熔化的实验利用水浴加热，开始时烧杯中的水，可用40℃左右的温水，待测物质的温度升到40℃时，开始记录。应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。对海波的加热应较缓慢，为此可在烧杯中加一支温度计，用来监测烧杯中水的温度，一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。

知识点三：汽化和液化

1.气化：物质从变为的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是和。

(1)蒸发在任何下都可以发生，是指在液体表面发生的的汽化现象。

蒸发的快慢与（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。

(2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的的汽化现象。

1）沸点：液体沸腾时的温度叫，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。

2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续。

（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。

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