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2023高中教师个人研修计划（4篇）

为了适应当今社会对教师素养的要求，努力使自己成为一名具有较高

的教学力量、教学意识和科研水平，具有较好的教育创新力量的教师，依

据学校和个人实际，制定了本学年的个人研训规划：

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学讨论的根本理念，积极参与校本培训与教学讨

论。

2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理

论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。

4、通过培训，促使教师更新师德观念，调整师德行为，熟识教材学

问体系，更新学科学问;解决教学实际问题，提高教学设计水平。

二、详细措施

1、加强理论学习，丰富理论根底。每周不少于2小时用于学习教育

教学理论。

2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的数学思想、教学方

法等。

3、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一

次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的

行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践

中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结

阅历中完善自我。

4、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时

反思。

5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线

研讨。

6、加强常规讨论，标准教学行为。坚持听课，只要有时间就向有阅

历的教师学习，通过听课、评课等多种形式的熬炼，使自己尽快适应新的

教学方法。

7、积极参与各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参与市省国

家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺

术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

8、加强网络学习，提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问，一问

有教学阅历的教师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最

好的教师!

我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，

丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育

教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

2023高中教师个人研修规划2

一、指导思想：

在我校整体建构和谐教学模式下，使学生在九年义务教育数学课程的

根底上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人进展与

社会进步的需要。详细目标如下。

1.获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学

结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数

学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、

探究活动，体验数学发觉和制造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本

力量。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，

数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。

4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学

模式进展思索和作出推断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研

精神和科学态度。

6.具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化

价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意

义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教材特点：

我们所使用的教材是人教版《一般高中课程标准试验教科书·数学(A

版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，仔细处理继承，借签，

进展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可承受性等到，

具有如下特点：

1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习

激情。

2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕

育创新精神。

3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调

类比，推广，特别化，化归等思想方法的运用，学习数学地思索问题的方

式，提高数学思维力量，培育理性精神。

4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，

加强数学活动，进展应用意识。

三、教法分析：

1.选取与内容亲密