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北京理工大学09届本科毕业生德育答辩论文

脚踏实地，继续学习

大学快结束了，有些事该做的做了，有些事该做的没做，总体来说，

还算是一个有意义的旅程。不用多久就要离开大学，走进社会了，在这之

前，写一篇大学生活总结，致我那些想疯狂又不够疯狂的岁月。我没打算

以愤青的姿态写完这个总结，即使之前一直有考虑过；因为我想多点沉淀，

多点思考，多点感恩；少些不满，少些斗争，少些愤懑。

一、回顾

（一）课程学习

学习是大学生最重要的任务，特别是专业课程的学习。我自认为是求

知欲望很强的一个人，为了一个感兴趣的知识点，可以翻阅很多书籍、查

看很多资料。但对于专业所要求的课程，我也没有都保持强烈的求知欲，

也不是一直都有高昂的学习劲头。

偏科现象在我身上还是体现的比较明显，像高数、工程力学、自动控

制原理等理论性极强的，需要踏实地去分析、去计算的科目，我学得都不

好；像C语言、数据结构、微机原理、数电等应用性很强，偏向计算类专

业的科目，我学得比较轻松，也学得比较好，比较快乐；像一些社科类科

目，如思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体

系概论、马克思主义基本原理等，我也学得很不错，即使大多数理工科专

业对此类课程要求并不严格，但我还是会认真去听。

考前临时抱佛脚已经成了不少大学生的习惯，我也经常这样。有时甚

至感叹自己怎么可以在如此短的时间内掌握那么多的知识点，而有时还考

得不错。然后周而复始的，也许自己都觉得没有必要太早开始认真学习了。

造成这个习惯是学校要求不够严格造成的吗？显然不是，知识掌握程度，

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本来无法通过简单的考试来测定；学校也无法强迫任何学生什么时候怎么

样学习。无论如何，这个习惯总是不好，它好像是小聪明、懒惰、侥幸心

理、浮躁等的综合体，久而久之，它可能会毁掉你的一生。知识，只有踏

踏实实地学才能真正掌握；人生，也只有踏踏实实地走，才会成功。

大学前三年的成绩平均分是84.5分，前七个学期都获得了奖学金，

分别是两次二等奖学金和五次三等奖学金（一个学期评一次）。算不得很

优秀，也算不得差，但成绩显然已不是最重要的了，最重要的是有没有学

到知识，有没有掌握学习的方法。

在学习的路上，我不想停下脚步！

（二）科技项目与竞赛

说句经常被说的“空话”，知识用于实际才是真正的知识。天天只会

埋头学习的人应该是无法真正理解这句话的，很庆幸我在这方面的不安

分，让我有了不少项目经历。

1.第一次从校级比赛开始

第一次真正的项目经历在大二，参加校级大学生创新性实验计划，项

目名是《基于爬壁机器人的自动清洗装置》，我还担任了组长。第一次总

是羞涩而懵懂的，开始时完全不知如何开展一个项目。老师每次来都会催

进度，而我们小组总是在方案选择上摇摆不定。项目转折主要的两点是：

项目修改，从《车用空调的自动清洗装置》改为《基于爬壁机器人的自动

清洗装置》；下决定先干，找好材料做好机械结构。很多事情，无法等所

有情况都确定了再去做，特别是刚开始做一件没有做过的事情。我们只能

在项目过程中不断的调整，不断完善，如果等情况都讨论出个所以然来，

那最终结果将是：项目永远没有开始。

第一次买元器件，第一次写报告，第一次演讲PPT……有了