2024年秋季学期新沪粤版物理八年级上册课件 第一节物体的质量 第一节 物质的质量.pptx

第五章质量与密度;课程导入;汽车和自行车的轮胎含有的橡胶一样多吗？;1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；

2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；

3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；

4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。;点击下方图片观看视频——物体质量与状态关系;1．定义：物体所含物质的多少

2．物理量符号：m

3．单位：

（1）国际单位：千克（kg）

（2）常用单位：吨（t）、克（g）、

毫克（mg）

（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg;（d）1头大象的质量约

1。;例题：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5×105kg，合多少t？;成年人：约50－70kg

1包方便面：约100g

1只鸡或鸭：约2kg

1升水：1kg

1个鸡蛋：约60g

1个苹果：约250g

1个大头针：约80mg;杆秤;2、实验室中测量质量的工具;托盘;点击下方图片观看视频——托盘天平的构造;点击下方图片观看视频——天平的使用方法;（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值；;（2）向盘中加减砝码或移动游码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；;（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。;（1）放：把天平放在水平台上;（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。;（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）;(游码以左侧所对刻度线为准);（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。;用托盘天平测量固体的质量：;（1）调节天平；

（2）测量空烧杯质量m0；

（3）将被测液体倒入烧杯，

测量总质量m总；

（4）被测液体质量m=m总?m0。;习题解析;2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（??

A.被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘

B.被测的物体的质量不能超过天平的称量

C.称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡

D.天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值

;3.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（选填“游码“或”平衡螺母“）向______移。;5.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。;6.小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。

(1)如果在测量过程中使用了200g的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为g。;(2)如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量。(选填“偏大”“偏小”或“不变”);7.单位换算：

25mg=__________kg

2.3t=____________g

520kg=__________t

1.2g=___________mg;质量;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义