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Unit1;Let’sgreet(问候);Hello!I’mToby.Iliketomakefriends(交朋友).GuesswhodoImeettoday?Let’senjoyahappysongfirst.;Let’sanswer;Listenandfind;Hello!;What’syourname?;Hello!Hello!Hello!;Hello!Hello!Let’sgo!;Howtogreetpeople?;Howtoaskaboutandanswernames?;Listenandpoint.;Hello!Hello!
Hello!What’syourname?
Hello!Hello!
Hello!What’syourname?
I’mToby.I’mToby.
Hello,hello,hello!
I’mToby.I’mToby.
Hello,hello.Let’sgo!;Hello!Hello!
Hello!What’syourname?
Hello!Hello!
Hello!What’syourname?
I’m____.I’m_____.
Hello,hello,hello!
I’m____.I’m_____.
Hello,hello.Let’sgo!;Pairwork;Listenandnumber.;Listenandnumber.;Number1
Boy1:What’syourname?
Pat:I’mPat.
Number2
Boy2:What’syourname?
Nana:I’mNana.;Number3
Girl1:What’syourname?
Pit:I’mPit.
Number4
Girl2:What’syourname?
Tutu:I’mTutu.;Workinpairs.Askandanswer.;Pairwork;Sentencechain(句子接龙);Howtogreetpeople:
—Hello!What’syourname?
—I’m…/Mynameis…;Readandwritethenewwordsthreetimes.
ListenandsingthesongHello!What’syourname?
3.Dotherelatedexercises.;;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大???值。
义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介
新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。
现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。
所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。
课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。
课程方案和课程标准,就像是一面
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