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初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习(含练习题)--第1页
七年级语文上册
词性知识讲解
一、词性概说
词性指作为划分词类根据的词的特点。分为实词和虚词两大类:实词表示实在的意义,能够
作短语或句子的成分能够独立成句;虚词一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有
副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。
实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
二、词性分类
(一)名词:
表示人和事物的名称叫名词。常见的名词有
1、表示专用名称的叫做“专用名词”,如“云南、上海、李白、白居易,中国”等。
2、表示具体事物的名称的叫做“物质名词”,如“火、水、大米、镰刀、蟋蟀、水藻”等。
3、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”,如“思想、质量、品德、友谊、方法”等。
4、表示时间,如“秋天、昨天、过去、早晨”等。
5、表示方位的叫做“方位名词”,如“上、左、后、中、东、前面、南面、中间”等。
(二)动词:
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。常见的动词有
1、表示一般的动作,如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识等;表示
事物发展变化的,如“增加、减少、扩大、降低、发生、出现”等。
2、表示心理活动,如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等,这样的动词
前面往往可以加上“很、十分”。
3、表示能够、愿意这些意思,叫做“能愿动词”,如“能、要、应、肯、敢、得(dei)、能
够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、
能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、表示趋向,叫做“趋向动词”,如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、
过来、过去、起来”,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过
去”。
5、“是”成为判断动词。
(三)形容词:
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、
胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等,前面不能加“很”。
注意:一般形容词前能加“很”。
(四)数词:
数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半、二十几、
第一、初五”等。数词包括确数、概数和序数词三种。
(五)量词:
量词是表示事物或动作单位的词。
初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习(含练习题)--第1页
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初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习(含练习题)--第2页
1、表示事物的单位,如“个、张、只、支、本、台、辆、颗、株、头、间、把、扇”等。
2、表示度量衡单位,如“米、克、寸、丈、斤、两、吨、升、斗、伏特、欧姆”等。
3、表示动作行为的单位,如“次、下、回、趟、场、遍”等。
注意:数词和量词通常被人们称为数量词。
(六)代词:
1、人称代词:代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她
们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙”等。
2、疑问代词:用来提出问题。如“谁、什么、哪、几多(问数量)、多、多么(问程度)、
怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样什么样(问方式行动)”等。
3、指示代词:用来区别人或事物。如“这、那、这些、那些、每、各、某、另”等。
(七)副词:
一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情
势、语气等。
1.表示范围:都、全;表示语气:可、倒;
2.表示否定:不、没;
3.表示时间:刚、恰好;
4.表示程度:很、极;
5.表示情势:仿佛、渐渐。
(八)介词:
介词经常用在名
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