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初中语文教研组教研总结（精选5篇）

时光如梭，岁月如歌，转眼间20xx年的钟声已敲响，回顾过去的一年，本人

作出如下总结：

一、认真学习教育理论，配合学校搞好课题教研。

我校语文教研组共有教师8人，都不超过40岁，整个语文教师队伍年轻化。

社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有

压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，促使全组每位教师努力钻研教材教法，

力争做新时代的“科研型”教师。语文教研组组织教师学习《xxxx教育研究》、《语

文课程标准》、好的论文等理论，丰富了教师的思想，提高了教师的理论水平。另

外，本组承担了常州市级课题的子课题“引导学生自主评价，培养学生研究性学

习品质的策略的研究”，教师团结一心，付出艰辛的劳动，配合学校完成结题工作。

二、严肃语文教研活动的过程。

每两周一次教研活动，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效

地运用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕

是一丁点的收获。教研活动不是简单地读读报纸、学学一两篇教学论文。针对新

教材、新课程标准，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将课程标准

吃透，教研组在活动中带领教师学习新理念，了解新教材，为自己今后的教学指

路。教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息、

经验传达给教师，转变了以往陈旧的观念与模式，鼓励教师创造性地处理教材，

并落实到课堂内，落实到学生身上。

如果将教研活动切实地开展起来，那么每两周一次的教研活动对我们来说不

是太多，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。到点准时开会，决不让时间在

无谓的等待与闲聊中流逝，语文组改变以往请请客、东拉西扯、抄抄教案的坏习

惯，创造了良好的教研氛围。

三、认真安排校公开课。

教研组长制定了“语文教研组公开课一览表”，每个语文教师人手一份，对公

开课的周次、围绕的主题、研究的内容都作了具体要求，这样老师都知道哪一周

上公开课，上什么内容，研究的主题是什么，以勉评优评先遭一票否决。并要求

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各位语文教师精心准备，加强集体备课，要求语文教师要以积极的心态对待公开

课，努力上出特色、上出水平，让学生在课堂上有收获。

四、加强评课的质量。

教研组要形成了良好的评课氛围，决不能光说好听话，大家都从帮教的角度

上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还

鼓励每位教师能发表自已独特的看法，在评课中体现出创新意识。

五、努力开辟第二课堂。

1、本学期语文教研组开展了“书香校园”读书活动，通过活动培养了学生“爱

读书、会读书、读好书”的好习惯。读书可以净化心灵，也可以升华人格，产生

一种深广的道德境界，一句话，优秀的学生必须是个好读书的人。语文组又举办

了“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动，丰富了校园文化生活，给同学们

提供展示才华和交流的舞台，激发了同学们对读书的热情。

2、积极组织学生参加市级、区级语文活动。本学期语文组为了在“常州市第

八届中学生作文大赛”取得好成绩，我们先在本校内开展选拔赛，选出四位优秀

学生。语文组制订了详尽的作文辅导计划，利用课余时间辅导学生十多次，四位

学生参加“武进区第八届中学生作文比赛”，取得了历史性好成绩，蒋亚禧、史恋

获区一等奖、蒋颜萍获区二等奖、李皖苏获三等奖；蒋亚禧获常州市三等奖。